3-4岁儿童依恋障碍及解决方法的研究开题报告

1、研究方法

（1）观察法：在不同情境下对小班幼儿的不同依恋行为方式和教师的解决方法进行非参与式观察。

（2）访谈法：弥补观察中发现的问题较偏于片面的不足,补充说明观察调查中涉及问题的深层原因。深入了解幼儿园教师在不同情境下对幼儿依恋分离焦虑采取的不同解决方法。

（3）个案研究法：选择个别幼儿，进行幼儿分离焦虑的行为记录和不同解决方式的效率研究

（4）经验总结法：通过幼儿不同的依恋行为和教师不同的依恋解决方式，进行归纳与分析。

2、研究步骤

（1）梳理国内外已有的相关研究并形成文献综述

（2）实习调查3-4岁小班儿童不同的依恋行为方式

（3）个案研究3-4岁小班某幼儿的依恋策略和解决方法

（4）调查总结3-4岁儿童依恋行为方式的原因和有效的解决方法

（1）2022-11-01 ~ 2022-01-01：教师指导学生选题，搜集相关研究资料。

（2）2022-01-02~ 2022-2-23：教师完成并下达毕业论文任务书。

（3）2022-2-24 ~ 2022-03-03：学生完成开题报告，写出论文撰写提纲。

（4）2022-03-04 ~ 2022-04-24：完成论文初稿。

（5）2022-04-25 ~ 2022-05-15：指导学生加以修改，完成论文二稿。

（6）2022-05-16 ~ 2024-05-27：指导学生进行重复率检测并加以修改定稿，学生打印论文上交评阅教师进行论文评阅。

（7）2024-05-28~ 2024-06-10：教师进行论文评阅，指导学生准备答辩。

（8）2022-06-11 ~ 2022-06-16：毕业论文答辩及相关工作。