1. 研究目的与意义
背景：随着知识经济时代的到来，不断加速的技术创新给企业带来了巨大的机遇，同时也使企业面临极大的挑战。企业要想在激烈的竞争中，保持可持续发展与核心竞争力，最关键的因素是要有一支高效率、高素质的员工队伍--——知识型员工。
在市场经济形势下，企业与员工之间的契约不仅有书面的正式的经济契约，还有存在于内心深处的心理契约，他们共同组成了企业与员工之间的相互责任的信念基础。知型员工不仅具有丰富的理论知识和业务经验，更具有明确的价值取向和个人成长及发展规划。如何对知识型员工进行激励设计，不仅是企业管理的重要内容，也是企业效益提升的重要途径。
目的和意义：知识型员工如果不能被有效地管理就不能很好地发挥他们的能力，只有通过有效的激励机制，使知识型员工将自己的知识和技能激发出来，企业才会有根本的发展。因此研究知识型员工的特点，并对其进行有效的激励措施是十分重要的。近年来，大多数企业已经意识到对知识型员工进行有效激励的重要性，但一些企业中在知识型员工的激励方面仍存在着许多问题。2. 研究内容与预期目标
研究内容：本文以心理契约理论、激励理论等多种人力资源管理理论为基础，以知识型员工为对象，分析我国知识型员工的激励现状及存在的问题，从心理契约的三个维度梳理问题，并设计激励体系，提出改进策略。
预期目标：通过了心理契约理论、激励理论以及心理契约理论与知识型员工激励的关系，分析我国企业在知识型员工的激励方面存在的一些问题，最后提出相应的激励策略，希望为国内企业对于知识型员工的激励提供一些实际性的参考。现拟订提纲如下： 一、研究背景 二、相关理论基础与研究综述 研究方法： 文献研究法：本文参考了大量文献资料，对知识型员工激励现状、心理契约理论、激励理论进行梳理与分析，论述有关理论依据等为研究的开展打下了坚实的基础。 研究步骤： [1] 余琛.心理契约视角：知识型人才职业成功的内外动力研究[M].杭州: 浙江工商大学出版社.2010.09. [2] 谢丽苹.心理契约的博弈分析[M].北京:法律出版社,2016.06. [3] 王斌. HND公司基于心理契约理论的知识型员工激励体系研究[D]. 湘潭大学, 2013. （1）2022年12月20日—2022年1月5日：就论文选题（范围）广泛查阅资料，与指导老师共同商定论文具体题目； （2）2022年1月6日—2022年3月15日：进一步查阅资料，拟订论文提纲；根据任务书撰写开题报告；掌握毕业论文写作规范和大致进程； （3）2022年3月16日—2022年4月底：完成论文初稿撰写，定期向指导老师汇报进展情况和遇到的问题； 3. 研究方法与步骤
4. 参考文献
5. 工作计划
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
