企业营运能力分析——以xx公司为例开题报告

研究内容：通过对广州海鸥卫浴用品股份有限公司营运能力的分析可以比较明显了解其经营状况、资金周转速度、企业生产占用资金的能力以及海鸥卫浴用品股份有限公司管理人员的经营管理能力。

拟解决关键问题：以此解决海鸥卫浴用品股份有限公司在营运能力方面的不足，并提出相应改进措施。

写作提纲：

本文主要研究内容包括以下五章：

第一章是绪论。介绍论文的研究背景与研究价值、研究的内容、研究的方法以及营运能力国内外研究现状。

第二章是介绍营运能力相关概念的界定。了解并分析营运能力的概念和本质，剖析与营运能力有关的分析指标，如存货周转率、应收账款周转率、流动资产周转率、非流动资产周转率、总流动资产周转率、资产收益率和流动比率等。

第三章是对广州海鸥卫浴用品股份有限公司进行背景简述，并概括现阶段该公司的营运能力特点。该部分主要强调该上市公司披露的各项财务数据，通过营运能力相关指标具体分析海鸥卫浴用品股份有限公司在资金运作和经营管理方面的状况。

第四章是广州海鸥卫浴用品股份有限公司营运能力分析发现问题及对策。先指出该公司在流动资金、资产收益率和营运资本政策等方面问题，并进一步提出该企业如何提升营运资本管理的优化措施、如何合理配置资金管理的优化措施以及如何提升企业营运能力的措施。

第五章是研究的结论及建议。通过第三章和第四章对案例的分析，结合营运能力分析指标，得出研究结论，并为建材行业提出相关意见。

（一）国外相关研究文献

西方发达国家对于营运能力的研究起步较早，始于上世纪30 年代，当时研究的重点偏向于对营运资产项目的优化，较多的文献是关于应收账款、存货等流动资产的分析和管理。发展到 70 年代以后，相关的研究内容才逐渐完善到固定资产以及总资产等方面，并且开始有学者提出异议：单独研究流动资产并不能全面反映企业的真实财务状况和营运能力。同时，随着企业的发展，学者又发现营运能力分析已经不能简单的围绕流动资产开展，还需要涉及到更多的内容。Alicia（2004）认为有关营运能力的测度指标真实地反映了企业对资产的管理水平与使用效率。比率指标偏低不仅说明了营运能力水平低，而且从另一方面说明企业没有有效地利用资产，这会使得资本赚取的利润更少、加大资金需求、更多的利息和费用地产生等。Georgeamp; Harold(2013)认为营运资本生产率可以简单有效地测度公司总体的营运绩效，该指标本身并不会对企业的营运业绩产生影响，仅仅是企业营运业绩高低的一个反应，提高营运业绩的关键在于提高资产的使用效率。Laura Aseru Orobia（2016）认为营运能力对于企业的不同规模有不同的要求，他专注于研究中小企业的固定资产和流动资产状况，提出适用于中小企业的营运能力评价指标。Amineh Mahmoudzadeh,Masoud Nili,Farhad Nili（2017）提出了一个全新理念，他们试图从微观数据的角度来分析这些营运能力分析指标对于企业营运能力的真正影响，通过CFO杂志的年度营运资本管理调查，提供了对营运能力管理关键要素的绩效的洞察。

（二）国内相关研究文献

关于营运能力的界定，不同学者有不同的观点。范旭君(2010)认为营运能力是指企业运用资金的能力，反映企业资金的周转状况和资产管理水平，营运能力分析实际上就是对企业的总资产及其各个组成要素的营运能力进行分析。朱玲(2013)则提出营运能力是指企业的经营运行能力，即企业运用各项资产来获得利润的能力，她认为营运能力便是企业的核心，是研究企业发展能力和偿债能力的基石。由此看出，部分学者对营运能力的界定较为相似，都认为研究营运能力就是对企业资金运行能力的研究。关于营运能力对公司经营绩效的影响，李治堂、宋佳(2012)指出过去对公司经营绩效的研究主要停留在进行企业的财务能力分析上，缺乏对营运能力与公司绩效之间的关系进行深入研究，不能准确提炼出二者之间的具体影响。张晓雁(2014)提出#8220;要通过提高资产管理效率来提升公司经营绩效#8221;这一观点，其特别提出要加强资金管理，积极拓展企业融资渠道。李伟霞（2016）认为营运能力分析实质是分析企业的总资产及其各个组成要素的营运能力，即资产营运效率分析、资产规模分析、资产结构分析。刘雪丽（2015）企业的营运能力综合体现了企业整合资源、利用资源的能力,提高企业营运能力是实现企业的既定目标的基础。因此,分析企业的营运能力,有助于企业管理者或者投资人适时掌握企业的资本收益能力、财务安全性等情况,从而调整企业管理或者进行投资决策。栗梅青（2017）对于企业来讲,企业实现其经营和运营目标,就需要自身的健康营运,而这其中体现出来的能力即是通常所讲的营运能力。因此,企业需要对营运能力进行本质和透彻的分析和研究,建立起完善和科学的分析体系。

1.2022年10月20日至11月3日搜集并阅读资料确定选题；

2.2022年11月1日至11月24日在前期搜集并阅读资料的基础上写出开题报告；

3.2022年11月1日至2022年1月19日：广泛搜集与选题有关的著作和资料，仔细的阅读资料，了解国内外与选题相关研究水平和状况，为撰写论文找准切入点并写出论文提纲；

4.2022年1月1日至2022年1月19日完成初稿；

5.2022年1月19日至2022年3月16日，教师对其论文的写作具体情况进行中期检查；

6.2022年3月19日至4月27日反复修改定稿，并着手进行论文写作工作的总结；完成英文文献翻译工作；

7.2022年4月16日至5月4日论文定稿，整理相关资料准备答辩。