1. 研究目的与意义
知识被视为组织确保竞争优势的战略基础和提高学习能力的关键因素。
组织对知识的管理是否有效显得格外重要，Raeside和Walker认为，知识将是区分组织成败的关键所在。
知识分享是知识管理的一个必经阶段，也是组织和内部员工实现创新的基本依据。
2. 研究内容和预期目标
本文即将具体论述团队心理安全氛围与人际信任对知识分享行为的影响，而且本文的创新之处在于人际信任怎样通过心理安全氛围的调节作用对知识分享行为产生影响。
具体研究问题如下： 1、心理安全氛围是否对知识分享行为有影响 2、人际信任是否对知识分享行为有影响 3、人际信任是否会通过心理安全氛围的调节作用对知识分享行为产生影响
3. 国内外研究现状
（一）心理安全氛围与知识分享行为的关系 Senge 的研究认为， 知识分享的完成主要包括两方面：一是知识发出者的知识传播与外化的过程；另一是知识接受者的知识吸收与内化的过程。
只有双方互动才可完成知识分享， 即知识分享是一种知识的外化与内化沟通过程的统一。
#8220;心理安全#8221;概念最早是基于个体和团队层次，它可以被描述为一种组织员工关于其工作环境中人际关系风险后果的感知。
4. 计划与进度安排
2022年12月1日--2022年12月10日 确定论文总体研究方案。
2022年12月11日--2022年12月30日 选择研究工具并确定研究样本的选择范围（或确定案例企业）。
2022年1月1日--2022年3月30日 实地调研，收集数据和资料。
5. 参考文献
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