1. 研究目的与意义
随着经济和社会的发展,商品同质化逐渐充斥整个商品市场,为此企业的营销途径和手段也不断升级,品牌形象代言人越来越频繁的出现在大众的视线中。
当然,为了更好地服务于现代商业企业,对于品牌形象代言人的研究也在日渐深入。
现代营销之父菲利普.科特勒说:#8220;如果你的企业没有一个非常强有力的创新,可以找一个代言人。
2. 研究内容和预期目标
研究内容分为:品牌形象代言人的概念及其发展、品牌形象代言人的分类(案例分析)、品牌代言人策略的风险(风险识别)、品牌形象代言人的设计和塑造、传播途径的风险防范等。
拟解决的关键问题:有效识别品牌形象代言人策略从规划设计到确定实施和后期所存在的一系列问题和风险,并针对不同行业和规模的企业提出有效防范风险的措施和建议,以及需要注意的各项问题。
3. 国内外研究现状
(一)国外研究现状评述 品牌这个概念最早是在19世纪末被提出的,但一直到20世纪初,由美国营销大师Burleigh B. Gardner 和 Sidney J. Levy 发表了《产品与品牌》后,人们才开始重视对品牌的研究。
美国著名营销学家菲利普#8226;科特勒坚持品牌是企业的无形资产,它能够将企业的核心竞争力表现出来。
品牌是将一个企业与其竞争者有效区分开来的一个重要工具。
4. 计划与进度安排
选题阶段 学生:确定选题并提交 第七学期(第12-13周) 指导教师:拟定、确认选题 院教学委员会:审定学院毕业论文选题 开题阶段 学生:撰写、提交、修改开题报告、撰写指导周记(论文整个写作过程中6次) 第七学期(第14-17周) 指导教师:审核开题报告 第七学期(第18-20周)初稿阶段 学生:撰写、提交论文初稿和中期检查表、撰写指导周记 第八学期(第1-4周) 指导教师:审阅初稿、提出修改意见 第八学期(第5-7周)中期检查 指导教师、学院、学校开展中期检查 第八学期(第5-7周)论文修改阶段 学生:反复修改论文并提交修改稿(二稿、三稿)、提交外文文献及译稿,撰写指导周记 第八学期(第8-10周) 指导教师:审阅论文修改稿、审阅外文文献翻译稿 定稿阶段 学生:提交论文定稿版 第八学期(第11-12周) 指导教师:审定并给出指导成绩
5. 参考文献
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