苏州民俗文化旅游发展的探讨开题报告

 2022-12-23 10:55:57

1. 研究目的与意义

一、研究背景

民俗即民间风俗习惯,是千百年来人们社会生活中约定俗成的一种文化现象。苏州拥有两千多年的历史的著名文化古城。在这漫长的悠悠岁月中,苏州人民创造了灿烂的物质文化和精神文明,形成了独具特色的吴中文化及别有情趣的民间风俗。吴中民俗亦如吴中悠久的历史展开长长的画卷,绚丽多彩。有些民俗虽已被逐渐淡忘,但依旧令人回味。

民俗旅游作为我国旅游项目之一,自20世纪80年代起就成为我国旅游产业的重点开发对象。经过不断发展,民俗旅游已经取得了令人瞩目的成就,并且在例如苏州一样的全国一、二线城市中,也是成为地区文化、经济发展的重要因素。民俗文化旅游开发带来发展的同时,也带来了一些问题,这些问题亟待解决,以促进旅游产业快速、稳健发展。

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2. 研究内容与预期目标

一、主要研究内容

本课题主要研究苏州民俗文化旅游对苏州的影响,对苏州有哪些促进作用,以及旅游对民俗造成哪些影响。通过分析现在苏州旅游市场的现状进行分析,发现民俗旅游保护与旅游开发中存在的不足,探讨出苏州民俗旅游发展的对策,以达到研究目的。

经过将近二十年的不断探索与实践,苏州已成功实现了从旅游资源大市向旅游大市的历史性跨越。但不可否认的是,苏州旅游业的发展既有较大的优势,又存在许多的不足。既有机遇,又有挑战。而且民俗文化是传统文化的一部分。传统文化作为一种社会精神形态,是一定社会存在的反映,这种传统文化是一种巨大的精神力量,它对人们生活生存有着重要的影响力,对社会长期发展发生作用,对祖国经济健康发展、祖国繁荣昌盛发挥重要作用。因此民俗文化之于人民、之于社会、之于国家、之于社会的长期发展也起到一定的重要作用。

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3. 研究方法与步骤

一、研究方法

调查法:通过对苏州当地人民的调查走访,了解苏州文化民俗旅游对当地居民带来的影响。

文献研究法:通过查阅各种文献,了解苏州各类民俗历史的相关记载。

二、研究步骤

本论文根据参考文献以及搜集到的数据对苏州民俗旅游进行探析,并指出其中不足的地方。对苏州民俗旅游资源的优劣势进行深入分析,并提出改进策略。

(1)利用学术期刊、专业报纸和网络,阅读收集与论文有关的资料,了解学术界在这方面的理论动态与新的研究成果,并做出文献综述。

(2)对掌握的有关资料信息进行整理、分析和研究,在研究过程中重视理论和实践相结合。论文界定民俗文化旅游的内涵,分析民俗文化旅游开发的现状、存在的问题和发展受制约的因素。对苏州进行实证分析,了解苏州民俗文化旅游资源现状,有关理论的指导下提出促进苏州民俗文化旅游发展的对策。

(3)运用所学的知识,围绕论文的主题,提出本研究需要解决的问题,以及提出该问题的意图与分析依据,包括论文预定解决的目标、研究范围和所应用的理论、技术方案的选取等。

4. 参考文献

[1]徐杰.我国民俗旅游开发存在的问题与策略分析[J].内蒙古财经学院旅游学报,2011(1)

[2]李松.民俗旅游与社会发展[J].山东社会科学,2011(7)

[3]实景主题:民族文化旅游开发的创新模式———以桂林阳朔“锦绣漓江刘三姐歌圩”为例[J].旅游学刊,2006(3)

[4]王毅品.渝东南民俗旅游资源美学价值分析及旅游开发[J].安徽农业科学,2012(8)

[5]李胜利.基于游客体验的民俗旅游资源开发模式研究———以陕西关中地区为例[J].干旱区资源与环境,2009(11)

[6] 丁世良,赵放. 中国地方志民俗资料汇编(华东卷)[M].北京:书目文献出版社,1995:78-437.

[7][清]袁枚著,王英中标点,王英志校订.随园食单 [M]. 南京:江苏古籍出版社,2000:74.

[8]沈华,朱年.太湖稻俗[M].苏州:苏州大学出版社,2006:61-66.

[9]潘君明.苏州历代饮食诗词选 [M]. 苏州:苏州大学出版社,2013:126-127.

[10]苏州市文学艺术界联合会,江苏省民间视觉工作者协会苏州市分会.吴歌[M].北京:中国民间文艺出版社,1984:156-157.

[11]鲍青青 . 我国乡村旅游发展的现状及对策研究[J].农业经济,2017(10)52.

[12]艾明令 . 浅析振兴乡村生态旅游之优化乡村产业结构[J]. 当代旅游,2017(15):15-17.

[13]许黎,曹诗图,柳德才 . 乡村旅游开发与生态文明建设融合发展探讨[J]. 地理与地理信息科学,2017(06):14-15.

[14]黄本海 . 民俗文化背景下的乡村旅游文化探讨[J].芒种,2017(24):127.

5. 工作计划

第七学期第18-19周,搜集与论文有关的中外文献资料,写出文献综述。

第八学期第5周,撰写毕业论文的开题报告及毕业论文的写作提纲。

第八学期第6-14周,撰写出论文,并提交给指导老师。依据老师所提的修改建议,进行论文的修改和完善。

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