1. 研究目的与意义
国家形象的传播与国家荣誉及利益息息相关，长期以来，主流新闻媒体在舆论场中居主导地位，他们代表着党和国家的立场，拥有绝对的话语权，在国家形象传播中起着决定性作用。然而，由于价值观和政治立场的不同，国外受众面对传统信息传播、文化宣传方式有时难以信服、接受，甚至产生误读和反感，不利于中国良好国家形象的对外传播。此外，国外某些机构或媒体对中国国家形象产生的刻板印象和偏见以及各种误解，这些都严重地损害我国良好的国家形象，阻碍我国正能量国家形象的建构与传播。
在此背景下，“洋网红”成为国家形象传播不可忽视的力量。得益于中国开放的互联网环境及网红经济的影响，一些在华外籍人士入驻中国的各大自媒体平台制作并传播视频，其内容的真实、有趣与精良，使他们拥有几十万甚至上百万的粉丝数量，获得公众的广泛关注和热议以及主流媒体的认同，成为具有一定知名度及影响力的“洋网红”。他们的取材大多来源于亲身在华学习、工作、生活的所见所闻和个人感受，他们时刻留意着我国社会生活中的重大变化，可以敏锐地捕捉到中外的文化差异，又在加工这些信息的过程中有意无意地反映出他们的世界观和价值取向，以他们的立场和视角审视着中国的发展变化，在无形中发挥着独特的国家形象传播作用，具有较大的发展空间。
因此，本文将采用文献研究法、案例分析法、内容分析法，并结合问卷调查、访谈等更有深度的一手资料，进一步探讨“洋网红”建构国家形象的动因和其内容表达选取，并统计“洋网红”传播内容的海内外投放渠道，收集海内外受众相应的评价及反馈，分析其传播效果，深入挖掘“洋网红”与国家形象传播之间的紧密关系，引导社会各界关注并理性看待这一群体，为中国良好国家形象的对外传播建言献策，是兼具现实及学术意义的。
2. 研究内容和预期目标
前言一、 “洋网红”、国家形象传播的内涵界定二、文献综述三、研究方法四、研究设计五、数据分析“洋网红”国家形象传播的动机动因、内容选取、态度表达、传播作用，以及海内外受众的反馈、传播效果。六、总结与思考
拟解决的问题：1. “洋网红”作为传播主体，他们在国家形象传播中有何种定位？他们传播中国国家形象的动机动因？2. “洋网红”在自媒体视频的内容表达上着重选取了哪些议题，构建了怎样的中国形象，以怎样的态度倾向呈现？在文化传播中起到了何种作用？3.海内外受众总体态度如何？具体如何评价这些视频的？哪些因素吸引了受众的关注？相关自媒体视频在海内外投放渠道是否都达到了良好的传播效果？4. “洋网红”在国家形象传播的过程中呈现出怎样的问题？对中国良好国家形象的对外传播有何借鉴意义？哪些启示？
3. 国内外研究现状
1. 罗南希（2021）选取在哔哩哔哩视频网站（B站）影响较为广泛的外国博主“我是郭杰瑞”为研究对象，从“个体叙事”和“他者”视角等角度，分析跨文化博主短视频内容的主题分类和态度表达，探析“洋网红”博主在传播实践中扮演的角色和身份定位及其跨文化意义。
2. 宋瑞琪（2021）以新浪微博中的头部洋网红视频自媒体作为研究对象，从传播者、传播内容及传播效果三方面出发，考察洋网红的定位及身份，探究洋网红视频自媒体建构国家形象的特定媒介框架及具体形象呈现，考察受众态度及其与国家形象建构间的互动关系。
3. 何清（2021）以抖音粉丝量排行前十的“洋网红”作为研究对象及案例，通过对“洋网红”形象传播策略的研究，为对外传播、境内外国人对华认知的相关研究提供新视角，同时给专业从事短视频制作的机构和个体提供借鉴和启发，让“洋网红”的后续发展与形象传播策略的提升有所参考。
4. 计划与进度安排
2022年11月1日至11月30日，图书馆搜集及整理相关资料，撰写文献综述，并完成课题的申报；2022年12月1日至12月31日，撰写开题报告，提交由老师审定，修改并完成开题报告；2022年1月1日至2022年3月19日，再次搜集资料，针对论文的研究对象和任务，撰写并完成论文初稿，交由老师审定，并接受指导；2022年3月20日至5月14日，按老师的指导意见修改论文初稿，深化论文的内容和研究的结果，按规范化要求形成修改稿。
同时提交外文文献资料的翻译和中期检查表；2022年5月15日至5月25日，完成论文终稿的定稿、打印、装订，做好毕业论文答辩准备；2022年5月26日至6月上旬 ，补充完善毕业论文材料，进行论文答辩。
完成毕业论文业务总结。
5. 参考文献
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
