1. 研究目的与意义
进入 21 世纪, 我国高校规模不断扩大, 教育经费日益紧缺, 外界环境变化迅速,为我国高等教育带来新的发展机遇的同时,也使其生存和发展面临着前所未有的挑战 。我国高等教育经历了二十多年的持续发展, 特别是近几年的高速扩张、大规模重组和调整, 已使我国高校基本具备了融入全球教育市场和参与国际竞争的能力。因此, 我们认为,吸纳英美各国高等教育发展的重要经验, 更新管理思维,确立战略管理的理念,运用战略管理技术, 进行战略定位, 通过制定与实施符合我国国情的高等教育战略规划, 优化资源配置, 赢取竞争优势, 是新世纪我国高等教育实现跨越式发
展的一个有效途径。2. 研究内容和预期目标
1、研究内容：通过对高校战略管理理论与模式的系统研究，建构符合时代发展要求的中国高校战略管理模式，并通过对A高校的研究，提出一些切实可行的发展战略或思路。
2、拟解决的关键问题：
1、我国高校在进行战略管理选择与规划制定时应注意的问题。
3. 国内外研究现状
1976年, 美国学者 Igor.H.Ansoff 与 Declerck.Hayes 在其共同编著的《从战略计划到战略管理》一书中首次提出#8220;战略管理#8221;一词。他们认为, 战略计划存在一系列的严重不足,包括将组织与环境间的关系简单地作线性理解, 与之比较,战略管理被认为是一个为实现战略而促使组织与社会环境相适应的复杂的社会动力过程。 #8220;战略计划与战略管理的区别在于, 前者的焦点是制定恰当的决策, 而后者侧重的是战略结果的产生: 市场、新产品、新技术#8221; 。 战略管理既是一种管理思想也是一种管理技术,包括战略制定、战略实施、战略实施过程的控制,以及战略管理结果的评价。这几个阶段一起构成一种全过程的管理。它是一个全面的、动态的管理过程,而不是静态的、一次性的管理。它要求预测和及时反映环境的突变, 抓住环境中出现的机会, 回避威胁。 它要求周期性程序和因地制宜并存, 定期的战略管理与渐进战略、应急战略相结合。战略管理对战略规划的替代是一种管理模式或框架的更新,是战略计划发展上新的里程碑。 20 世纪80 年代,这种在私人部门兴起的战略管理技术逐渐被运
用到公共与非营利组织中,成为公共和非营利组织能动适应急剧变迁的不确定环境的一种重要工具。4. 计划与进度安排
一、拟撰写的论文主要包含以下几个部分：
第一部分：序言、国内外研究综述和理论介绍
第二部分：分析该高校所处的内外部环境、战略制定（swot）、战略实施、战略评估
5. 参考文献
【1】张秋立. 当前我国高等教育战略管理研究现状分析[J]. 黑龙江高教研究, 2007(12):59-61.
【2】张泽麟. 高等学校战略管理研究[D]. 湖南大学, 2003.
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