1. 研究目的与意义
21 世纪是一个知识爆炸的时代,信息更新的速度达是空前的。计算机技术与网络技术越来越广地应用于社会的各个领域,改变着人们的学习、工作、生活乃 至思维方式,也引起了教育领域的重大变革。纵观计算机化测试的研究和应用的历史可以看出,随着计算机技术的发展,计算机在测试中的应用从当初单纯的判分,再到 IRT 模型出现后的自适应考试,再到现在的基于网络的情境化、模拟化测试,计算机发挥的作用越来越大。试题的形式也在此过程中发生着变化,从固定在单一试卷中的试题发展到了可以自由组合的题库,再到现在的多媒体试题库。 随着题库的建立,出卷的工作变得更简单方便了,测试的形式也发生着变化,由所有学生同考一张试卷的大规模的集体测试发展到了同一场考试使用等同考查效力的不同试卷的小组测试,随着题库的增大和计算机技术的发展,个别化的测试试卷成为研究人员和教师们新的关注对象。随着计算机辅助教学(CAI)的发展, 计算机的使用使教师和教育测量专家们的许多设想逐渐能够得以实现。因此,技术的先进与否不能作为评判一个教学平台的好坏的关键,只有最适合教学需求的才是最好的。作为网络教学平台,就是要帮助教师实现教学理念,作为网络教学平台中最为重要的组件之一的考试模拟系统,当然也要秉承这个宗旨:帮助教师实现教育测量功能和协助学生自测功能。我国学生每年参加计算机等级考试的人数庞大,学生考试工作量很大。但是一直以来各学校都是靠学生自学的方式,这种方式存在着许多缺点, 效率低也容易低考过率等等。开发一个基于web模式的计算机等级考试模拟系统是非常必要的。计算机等级考试模拟系统能够方便学生对自我成绩信息的及时了解和对知识的及时掌握等.
2. 研究内容和预期目标
该系统主要针对两种用户:系统管理员和用户。
系统的主要功能:
管理员的功能:管理员可以对任意考生信息进行查询、修改、 添加记录。包括按身份证号、准考证号查询。可以单个添加成绩、批量添加成绩也可以发布考试的相关信息。
3. 国内外研究现状
网络考试系统的发展已经有了较长的历程,但从理论研究角度来看,在国内还显得较少,对网络考试系统进行研究时,侧重点往往是考试系统所具有的一些完成考试的功能,对于一些能够辅助考试过程的功能研究却较少,造成这种情况的原因主要包含两大方面,一是因为考试本身是一种实践性较强的过程,这个过程最终的效果要体现到教学上面,但大部分研究网络考试系统的国内人员只是以完成替代传统考试模式为主,没有从更深层次的教学因素进行研究;二是理论方面对于网络考试系统的研究是不全面的,对于实践的支持较少,大多数学者无法突破现有的研究模式,深入到心理学领域、教育学领域等对网络考试系统进行研究,也就是说,网络考试系统在理论方面还处于比较肤浅的层面上。
但是最近几年在国内,试题库系统理论与技术的研究在最近几年取得了很大的进步。我国许多企业和高校都投入量大量的人力物力到各门课程的试题库中,并取得了一定的成就。现在的生活中已经有越来越多的等级考试运用了在线考试模拟系统,比如会计的电算化考试、计算机等级考试、银行资格证考试等,这些已经充分说明,在线模拟考试系统是今后我们的考试生涯中的一个发展趋势。
4. 计划与进度安排
1、2022-11-16至2022-11-24:与导师交流并确定选题,根据选题查找相关书籍、期刊等,完成综述的撰写。
2、2022-11-25至2022-12-31:论文方面,系统整理与毕业论文有关的所有资料,形成论文思路,撰写毕业论文开题报告,并完成论文的结构和框架;系统设计方面,进行系统需求分析,做好基础的数据准备及技术准备工作,构思系统的功能模块及整体框架。
3、2022-01-01至2022-02-28:在导师的指导下,完成系统基础模块及论文初稿,并通过导师检验。
5. 参考文献
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