1. 研究目的与意义
设计内容：1.1研究背景1.1.1知识经济时代的来源1.1.2知识管理理论兴起1.2研究目的与意义1.2.1研究目的1.2.2研究意义1.3研究内容与方法1.3.1内容1.3.2方法1.3.3技术路线2.1中医院隐性知识的提出与概念（重点区分中医院中隐性知识与显性知识的区别）2.1.1隐性知识与显性知识的区分2.1.2具体谈中医院隐性知识与显性知识的区分2.2中医院隐性知识的认识2.2.1中医院隐性知识的现状2.2.2中医院隐性知识的内涵与特征2.2.3中医院隐性知识的分类2.2.4中医院隐性知识的发展趋势3.1从中医院隐性知识的现况分析出中医院的隐性知识需要保护3.1.1从哪几个方面可以进行保护3.1.2具体谈中医院隐性知识的法律保护3.2.1认识到对中医院的法律保护可以从国内法律以及国际法律着手3.2.2从国内法律入手谈保护3.2.2.1《药品管理法》3.2.2.2《中医药条例》3.2.2.3《中药品种保护条例》3.2.3从国际法律谈保护3.2.3.1世界知识产权组织（ＷＩＰＯ）3.3.3.2世界卫生组织（ＷＨＯ）选题意义：21世纪以来，知识经济已成为新世纪主导的经济管理模式，知识经济环境下的知识管理日益成为组织日常管理活动的主题和重点，而医院作为一个典型的知识密集型和人才密集型的知识型组织，有效实施知识管理提高整个医疗服务质量，已经成为医院管理中的重要组成部分，具有传统中医特色的中医院也不例外。
2. 文献综述
随着知识经济的到来,中医院的隐性知识作为一种无形的知识资源在中医院发展中起着十分重要的作用,诸如工作经验、团队协作、医院文化等。
隐性知识相对于显性知识,由于其不容易为竞争对手模仿,已经成为中医院核心竞争力的重要来源。
[1]波兰尼认为,在柏拉图的显性知识传统之外,存在着只可意会不可言传的隐性知识。
3. 设计方案和技术路线
设计方案和技术路线
4. 工作计划
第七学期第10-11周 ：选题并完成开题报告第17-18周：交毕业论文（设计）初稿；指导教师评阅初稿寒假前：对学生进行毕业论文（设计）中期检查第八学期第1-3周：学生在指导老师的指导下修改论文第 5 周： 最终定稿第6-7周：组织毕业论文答辩离校前：评选优秀毕业论文（设计）；推荐优秀毕业论文（设计）指导教师；毕业论文（设计）整理归档
5. 难点与创新点
特色：1、从法律方面看中医院，并且立足点在中医院的隐性知识。
区分中医院的显性知识与隐性知识的同时，从国内和国际法律方面看对中医院隐性知识的保护。
创新：1、本论文具体从《药品管理法》、《中医药条例》、《中医药品种保护条例》谈对中医院隐性知识的保护，同时从国际法律谈保护方面，具体是从世界知识产权组织和世界卫生组织两大组织谈法律保护。
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