1. 研究目的与意义
进入21世纪，随着科技的发展，互联网作为一个新型的媒体传播平台正在高速的发展。
在教育行业中，互联网也逐渐成为了不可缺少的一个部分，高校网站成为学校展示形象，信息发布的重要平台，同时也架起了学校和外界之间相互沟通的桥梁。
网络教学平台是基于互联网实现网上教学的必要条件，在web2.0环境下，互动式的交互平台逐渐的出现，比如，人人网、开心网。
2. 课题关键问题和重难点
关键问题：本论文主要工作为旨在通过对下列问题进行探讨，为web2.0大学生学习平台建设提供理论依据和实施建议：1） web2.0网站在我国的发展现状及趋势；2） 网站建设中的实施要点，尤其是难点，重点；3） 各个高校目前对于学习平台的需求以及现状；本课题的重点是建设完成的网站要能实行互动。
难点是网站建设过程中存在的一些疑难代码以及程序的编写。
3. 国内外研究现状（文献综述）
1. Web2.0概述所谓的Web2.0 就是更注重用户的交互作用，用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者。
网站内容的制造者是说互联网上的每一个用户不再仅仅是互联网的读者，同时也成为互联网的作者；不再仅仅是在互联网上冲浪，同时也成为波浪制造者；在模式上由单纯的读向写以及共同建设发展；由被动地接收互联网信息向主动创造互联网信息发展，从而更加人性化。
在现在这个时代，以网络为载体的学形式被认为是网络时代的新的教学方式。
4. 研究方案
通过借鉴web2.0理论成果和实践经验，本文试图调研大学生自主学习平台的需求问题，分析影响的措施。
研究方法：主要通过抽样调查的研究方法，看大学生对于这样的学习平台有没有需求，是否了解等等。
本文主要框架：结构：第一章：绪论1.1研究背景1.2研究的目的和意义1.3研究的思路及内容1.4全文结构框架第二章：文献综述2.1 Web2.0概述2.2 大学自主学习综述2.3 大学生自主学习平台及其缺陷 第三章 大学生自主学习平台建设3.1 需求分析3.2 平台特点3.3平台建构方案第四章：网站4.1网站的规划4.2网站开发语言4.3网站设计4.4网站的推广第五章：结束语
5. 工作计划
论文具体写作步骤：1）查阅与网站建设相关的资料；进行文献的阅读及整理，写出文献综述；2）根据文献理论回顾，进行理论分析，初步建立分析框架； 3）进行实地调查及访谈；案例分析，比较分析；进行研究课题最终成果的撰写工作；2022-2022-1学期第7-9周 确定选题，课题调研,万方数据库、中国期刊网。
查阅学习平台搭建方面的资料，阅读、整理，完成开题报告。
（英文文献的资料）第9-11 周根据自己所参考的文献，已经所学习的资料开始搭建平台第11-13周完成平台的基本框架。
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