1. 研究目的与意义
互联网 的出现,促进了社会各行各业的发展和提升,教育行业也受到强烈的冲击和挑战,互联网 教育模式正在被越来越多的教育工作者重视、思考,引进工作当中,互联网 教育模式与传统教育模式比较之后不难发现,互联网 教育模式比传统教育模式更能培养学生的主动性,也能突破传统教育的局限,拓宽老师和学生的眼界,增加了在边远贫困地区的学生学习机会,能够更有效地培养学生独立思考能力,判断能力,分类能力,概括能力等,因此，虽然有其局限性，互联网 教育模式仍是目前教育业应该重视并提倡的一个方式。
2. 课题关键问题和重难点
关键问题： 1、互联网教育可行性；2、互联网教育现状及趋势分析；3、新东方的教育模式。
难点：1、如何提高互联网教育的质量；2、互联网教育的趋势预测与分析；3、新东方教育模式发展数据的收集与分析；4、新东方现有教育模式结构的具体数据。
本文主要探讨在互联网 的背景和趋势下，教育环境与方式的演变及未来发展趋势。
3. 国内外研究现状（文献综述）
随着互联网技术的发展，互联网行业进入高速发展时期，互联网普及率极速上升。
同时，在我国教育发展不平衡的社会背景下，[[[] ]]国家出台相应政策并采取实际行动，积极促进互联网教育的发展与普及。
在政策经济社会环境利好，技术更新迭代，教育需求不断上升的大趋势下，我国互联网教育将保持良好态势，呈现高速增长。
4. 研究方案
通过对传统教育和互联网教育的对比分析，以及对新东方教育模式的案列分析，给出教育在互联网技术及互联网 趋势下的建议。
研究方法：主要通过理论分析研究方法。
本文主要框架：第一章：绪论 第二章：文献综述第三章：传统教育和互联网教育的对比分析 3.1：传统教育现状 3.2：互联网教育现状 3.3：互联网教育发展的优势与劣势第四章：教育模式的趋势分析（案列分析） 4.1：教育模式的转变：互联网教育的发展 4.2：新东方的突围之路第五章：结论与建议
5. 工作计划
通过对传统教育和互联网教育的对比分析，以及对新东方教育模式的案列分析，给出教育在互联网技术及互联网 趋势下的建议。
研究方法：主要通过理论分析研究方法。
本文主要框架：第一章：绪论 第二章：文献综述第三章：传统教育和互联网教育的对比分析 3.1：传统教育现状 3.2：互联网教育现状 3.3：互联网教育发展的优势与劣势第四章：教育模式的趋势分析（案列分析） 4.1：教育模式的转变：互联网教育的发展 4.2：新东方的突围之路第五章：结论与建议在网上查询有关于互联网教育的各项资料，走访各大与互联网教育密切相关的教育机构与公司，在理论之外，也注重实践，亲临现场，切身体会。
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