1. 研究目的与意义
随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用愈加广泛和深入，越来越多的学生习惯于使用信息化手段进行信息学习，其中大数据课程教学平台是学生学习大数据课程的一个重要组成部分。创建一套行之有效的大数据课程教学平台系统能使学生对学校资源能更主动的运用学习，也有助于教师了解学生的学习状况，解决传统教学中所不能解决的交流讨论的问题。
通过分析相关教学平台发现教学平台已成为一种重要的教学方法和场所，教学平台不仅只是将书本上的内容数字化教给学生，更能使学生与老师进一步交流，老师也能更方便的对学生进行管理。在现如今类似的课程教学平台中大多都能做到学生与老师的交流，老师对学生的规范化管理，但在课程测试及学生对学习进度学习内容方面有所欠缺，而为了完善这些功能，就需要做出一套结合学生可查看学习进度学习内容，师生交流讨论，在线测试等主要功能的教学平台，这样的大数据课程教学平台才能使学生对学好大数据课程更有主动性，老师也能更便捷的将知识以电子化的方式传授给学生。
本课题不仅能够满足现代化教育的基本要求，更能使学生学习到最新的知识，为学生提供一个主动好学的学习环境，实现师生远程交流讨论，学生对自己学习状态的把握，对教学平台系统的发展具有深刻的实际意义。
2. 研究内容与预期目标
研究内容：
1、研究系统的基本功能，完成功能划分；
2、研究JAVA语言特性，分析其作为开发工具的优缺点；
3. 研究方法与步骤
研究方法：
1、参考任务书，了解本课题研究方向；
2、上网阅读相关资料；
4. 参考文献
[1] 康晓鹰. 共享课程教学平台研究与设计[J]. 教育现代化, 2017(12).
[2] 蒋忠远. 基于Fuel环境的Openstack大数据课程教学平台搭建与部署[J]. 科教文汇, 2017(5):67-68.
[3] 耿彧, 赵仲孟. 依托数字信息化平台的课程教学改革的探讨[J]. 中国管理信息化, 2017(18).
5. 工作计划
1、2022.1 ---- 2022.2 查阅资料,了解课题背景， 撰写开题报告
2、2022.2 ---- 2022.3 根据课题要求，进行需求分析,熟悉开发工具
3、2022.3 ---- 2022.3 根据分析结果，对系统进行概要设计
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
