1. 研究目的与意义
随着计算机网络技术在各行各业的延伸和发展，网络技术已经逐步拓展到了学生领域，并已经得到了广泛应用。
当然，近年来，学生在人们学习和工作中的作用也日益明显，也逐渐成为人们平日学习、工作的研究对象。
越来越多的人开始意识到研究学生可以提高人们的工作效率、为做出决策提供依据、还可以解决时间、减少资源的浪费，所以对学生越来越重视。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容有以下两个方面： 其一，当前mooc环境下的网络学习在我国的发展现状以及趋势。
其二，mooc环境下的网络学习对大学生自主学习的影响。
网络学习的方式是多种多样的，不同的学生会根据自己的需要选择不同的方式进行网络学习，例如：浏览网页，观看视频，以及各大高校的网络公开课，而mooc作为一种新型的大型开放式网络课程，为愿意学习的人们打开了知识的大门，通过一定的课程讲解、内容教授以及学习监督与评价等使学生获得知识。
3. 国内外研究现状
目前，关于mooc大规模开放网络课程的研究主要有以下几个方面： （1）mooc的快速发展及原因 mooc的理念是通过信息技术与网络技术将优质教育送到世界各个角落，它是开放教育资源运动发展十年的质性蜕变，不仅提供免费的优质资源，还提供完整的学习体验，展示了与现行高等教育体制结合的种种可能。
正因如此，在过去的几年中慕课才能有如此快速的发展，这一类的研究主要是探讨慕课的发展状况以及它能够快速发展的原因。
（2）mooc环境三个平台（coursera、edx、udacity） mooc起源于开放教育资源运动和学习连接主义的思潮，现在已经有很多网站在提供mooc了，而在以后，这样的网站还会越来越多。
4. 计划与进度安排
该课题研究主要按以下步骤来完成：（1）查询相关资料，了解本系统的研究意义。
可以上网搜索或者是去图书馆查阅相关资料。
（2）通过查询资料了解该系统要如何做，及要做哪些东西。
5. 参考文献
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