1. 研究目的与意义
当今科技发展迅速，电子产品的飞速更新，大学生是接触新鲜事物的主流，对手机的依赖程度几乎可以说是机不离身。
同时现如今微信以及微信公众号的快速发展，人们使用手机微信的频率大幅提高。
普通的管理系统大多集中于C/S架构。
2. 课题关键问题和重难点
【关键问题】本系统是基于微信的小程序，在这个课堂程序中对于用户管理权限会根据不同的用户，划分不同的权限，如：老师有点名，下发作业的权限，学生有参与点名，提交作业的权限；当到达老师预设的时间限制而未提交作业和测试，则无法提交；通过邀请码加入班级群也可以确认是否为班级学生。
作业及测试的发布，有老师进行下发，学生完成后并提交给老师；学生来课堂时，可以通过考勤栏目对学生是否缺席进行考勤。
【难点】如何将自己的位置信号，发送到定位后台来实现手机定位，从而完成考勤。
3. 国内外研究现状（文献综述）
【国外现状】 卡内基梅隆在1994年开展了关于线上课堂学习的相关研究，因此部分发达国家，在对于这种更开放灵活的学习方式中一直处于领先地位。
总体而言，国外对线上课堂学习管理的研究一直是不断改良进步的过程。
国外对线上学习管理进行的理论研究主要分布于定义探讨、已有理论及项目的分析和评价等方面。
4. 研究方案
作为一个小型的微信小程序学生课堂系统，它要求具有简单性、易操作性、准确性、安全性。
切实的从根本上改变教师以及班委的手工考勤传统方式，大大的提高学生管理效率，以便于教师对于学生的管理。
1.学生信息管理模块：主要完成对学生资料的管理，包括对学生信息执行添加、修改和删除等基本操作。
5. 工作计划
第1周：下发毕业设计（论文）任务书，老师指导学生进行开题报告，布置外文翻译。
第2周：指导老师检查学生开题报告和课题需求分析。
第3周：指导老师指导学生进行课题总体规划。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
