1. 本选题研究的目的及意义
随着移动互联网技术的快速发展和微信的普及，微信小程序作为一种轻量级的应用程序，凭借其无需下载安装、使用便捷、开发成本低等优势，在各个领域得到广泛应用。
在教育领域，微信小程序也展现出巨大的潜力，为师生互动交流、知识传播和学习资源共享提供了新的平台。
本课题旨在开发一款师生知识交流微信小程序，以促进师生之间的学术交流和知识分享，提高学习效率和教学质量。
2. 本选题国内外研究状况综述
近年来，随着移动互联网技术的快速发展，国内外涌现出大量关于移动学习、在线教育平台和师生互动工具的研究。
1. 国内研究现状
国内学者在移动学习、在线教育平台以及师生互动工具方面展开了大量的研究工作。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本课题主要内容包括以下几个方面:
1. 主要内容
1.用户需求分析:通过问卷调查、访谈等方式，了解师生在知识交流方面的需求，例如功能需求、性能需求、界面需求等，为系统设计提供依据。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用多种研究方法，包括文献研究法、问卷调查法、访谈法、系统设计法、软件工程法、测试评估法等。
1.文献研究法:查阅国内外相关文献，了解师生知识交流、微信小程序开发、移动学习等方面的研究现状、理论基础和实践经验，为本研究提供理论指导和参考。
2.问卷调查法:设计问卷，对目标用户进行问卷调查，了解用户对师生知识交流微信小程序的功能需求、性能需求、界面需求等，为系统设计提供依据。
5. 研究的创新点
本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.结合微信小程序特点，设计轻量级、易用的师生知识交流平台:不同于传统的网站或APP，本研究将利用微信小程序的特点，设计轻量级、易用的师生知识交流平台，方便用户快速上手、随时随地进行交流。
2.整合多种功能，满足师生多样化的知识交流需求:本研究将整合多种功能，例如课程资源共享、在线问答、小组讨论、学习资源推荐等，满足师生多样化的知识交流需求。
3.注重用户体验，提高用户参与度:本研究将注重用户体验，设计简洁美观的界面、提供便捷的操作方式、设计个性化的推荐算法等，提高用户参与度。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 马会娟,王春玲.基于微信小程序的高校教学互动平台设计与实现[J].电脑知识与技术,2021,17(12):103-106.
[2] 刘振亚,王莹.基于微信小程序的高校师生互动交流平台的设计与实现[J].电脑知识与技术,2020,16(35):73-75 80.
[3] 王晓慧,田丰.基于微信小程序的高校师生互动平台的设计与实现[J].信息与电脑(理论版),2020,32(19):102-104.
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
