1. 研究目的与意义
随着知识更新的速度越来越快,终身学习的理念逐步深入人心,同时,移动通信技术与互联网技术的迅猛发展,让移动互联网成为现实。
一种全新的远距离学习模式应运而生，这就是移动学习。
移动学习可以是学习者在任何时候，任何地点获取自己想要的知识信息，实现真正的自主学习。
2. 课题关键问题和重难点
1.理论基础的研究
包括移动学习的理论基础、实现技术、应用模式、移动学习设计理念以及移动平台的相关理论的学习研究。
2.移动学习系统的分析设计
3. 国内外研究现状（文献综述）
1.引言
移动学习是一种结合移动终端运算能力和无线网络传输能力而形成的新型学习模式。从移动终端和无线网络种类上区分，移动学习可以分为广义学习和狭义移动学习两类：广义移动学习使用者可以使用各种移动终端，如移动电话、PDA甚至带有无线网卡的笔记本电脑，通过移动通信网、无线局域网进行的学习活动；狭义移动学习特指使用者使用移动电话通过移动通信网络开展的学习活动。Android是Google和开放手机联盟共同研发的基于Linux平台的、开源手机平台。它由操作系统、中间件、用户界面和应用软件组成，旨在为移动终端提供完全开放的，真正完整的开发平台。本课题是移动学习平台的设计与实现，将移动学习概念植入Android，使用Android实现移动学习。
2.相关国内外研究现状
4. 研究方案
以MyEclipse作为 代码编写的环境工具，以MySQL作为后台数据库，实现表单和数据库之间的数据交换。以Android Studio作为客户端代码编写工具。客户端与服务器直接使用网络进行通讯，实现数据传输。根据需求分析得到系统的情况，并设计出本系统框架、流程及其用例，以面向对象编程的方式，为系统的几个功能模块实现了实例化。
5. 工作计划
第1周：查阅课题相关资料，列出开题报告大纲。第2周：完成开题报告。第3周：完成外文翻译。第4周：在熟悉选题的基础上，依据选题的具体功能要求，做好需求分析。第5周：根据需求分析成果，完成系统设计，包括系统架构设计、软件结构设计、数据库设计、界面设计等，完成中期检查。第6周：初步完成系统开发工作。第7周：完善系统。第8周：总结之前的工作情况以及搜集的资料，提交论文提纲。第9周：在指导老师审阅通过之后，按照提纲撰写毕业论文初稿。第10周：在导师指导下，修改、完善毕业论文并打印装订成册。第11周：完成软、硬件验收。第12周：筹备毕业答辩相关事宜，制作参加毕业答辩的演示课件。第13周：参加毕业答辩。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
