1. 研究目的与意义
研究背景
中考(初中学业水平考试)是检测初中在校生是否达到初中学业水平和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试，同时也是初中毕业证书发放的必要条件。函数一直是中考数学的一个重点内容，也是学生普遍感到比较难的内容。因此，不论是教师还是学生，都应该深刻了解其在课标中的要求以及函数类中考试题的考查方向。
在苏州市近五年中考题中，函数类试题是必考内容，且分值占比高达20%，其题目类型也是多变的，在选择题、填空题以及解答题中都有函数的身影，同时函数类题目不是单纯地考查函数的定义、图像等，更多的是将函数相关知识联合考查，也有与其他题型结合考查，常见的如动点问题、应用题等，故苏州市函数类中考试题对于学生而言既是重点内容也是一个难点。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容
1．初中函数教学要求分析
结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》中第四学段“函数”知识的内容标准、教学提示和学业质量等内容，理解课标对该部分内容的基本要求。
3. 研究的方法与步骤
研究方法
文献研究法：查阅与课题相关的文献资料并进行仔细研读，使本课题具备一定的理论基础。
问卷调查法：设计有关初中生对于初中函数专题复习现状的问卷，并对问卷数据进行统计分析，以此来了解学生对于初中函数的复习现状并提出复习建议。
4. 参考文献
[1]雷新勇.我国学业水平考试的基本问题及反思[J].教育测量与评价(理论版),2010,No.34(01):4-9 14.
[2]中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准（2022年版）[S].北京：北京师范大学出版社，2022.
[3]杨裕前，董林伟.义务教育教科书数学（7-9年级）[M].南京：江苏凤凰科学技术出版社，2020.
5. 计划与进度安排
1. 2022-12-11—2022-12-24，选题结束，与导师联系，初步了解论文选题要求。
2. 2023-02-20—2023-02-24，根据老师下达的毕业论文任务书要求初步理解所选论题的状况及毕业论文的目的、要求和任务，收集相关的参考资料，梳理论文主题脉络。
3. 2023-02-27—2023-03-03，根据学校规定要求撰写开题报告等材料。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
