1. 本选题研究的目的及意义

近年来，全球气候变化日益加剧，冰川消融作为气候变化最显著的标志之一，已成为全球关注的焦点。

冰川的消融不仅对自然环境造成严重影响，如海平面上升、水资源短缺等，还会直接影响人类的生存和发展。

然而，公众对冰川消融的认识和了解仍然不足，亟需加强科普宣传和教育，以提高公众的环保意识和行动力。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者和机构对冰川消融、气候变化以及科普教育等领域进行了大量的研究，取得了丰硕的成果。

1. 国内研究现状

国内学者在冰川研究方面取得了显著的进展，尤其是在冰川编目、冰川变化监测以及冰川灾害风险评估等方面。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本设计将从以下几个方面展开研究：1.冰川与环境认知：介绍冰川的形成、类型、分布、功能与价值，以及气候变化对冰川的影响，阐述冰川消融带来的环境问题，旨在增强公众对冰川的了解和保护意识。

2.科普馆设计原则：探讨科普馆展示厅的设计原则，包括科学性与趣味性相结合、知识性与互动性相结合、艺术性与体验性相结合、可持续发展理念等，为“融化的冰川”科普馆展示厅的设计提供理论指导。

3.“融化的冰川”科普馆展厅设计：根据科普馆设计原则，进行“融化的冰川”科普馆展示厅的具体设计，包括展厅主题与分区、展示内容策划、展示手段与技术应用、参观路线设计等。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究法、案例分析法、实地调研法、访谈法等多种研究方法，并结合计算机辅助设计等技术手段，对“融化的冰川”科普馆展示厅进行系统设计。

1.文献研究法：查阅国内外相关文献资料，了解冰川学、气候变化、科普教育、展示设计等领域的研究现状和发展趋势，为本设计提供理论基础和设计参考。

2.案例分析法：对国内外优秀的科普馆展示厅进行案例分析，学习其成功经验，借鉴其设计理念和展示手法，为本设计提供设计灵感和实践依据。

5. 研究的创新点

本研究的创新点在于：1.主题新颖性：以“融化的冰川”为主题进行科普馆展示厅设计，将环境保护与科普教育相结合，具有较强的现实意义和社会价值。

2.技术先进性：利用虚拟现实、增强现实等技术，打造沉浸式的参观体验，增强展览的互动性和趣味性，提升观众的参与度和学习兴趣。

3.内容丰富性：将科学知识、环保理念、艺术审美、情感体验等多方面内容有机融合，打造一个集知识传播、环保教育、休闲娱乐为一体的综合性科普教育平台。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 崔建升,张文敬.基于沉浸式体验的科技馆展陈设计研究[j].设计,2021,34(18):133-135.

[2] 王蕾,吴承照.科技馆展品互动性设计研究[j].工业设计,2022(01):110-111.

[3] 孙晓旭.沉浸式技术的科技馆展陈设计应用探究[j].设计,2021,34(24):125-127.