1. 研究目的与意义
十三届全国人大二次会议首次提出将就业优先政策置于宏观政策层面，并进一步提出，就业有限政策要“全面发力”，必须把就业摆在“更加突出的位置”。当前中国就业压力依然不减，2019年中国在城镇就业新成长劳动力超过1500万人，特别是高校毕业生数量高达834万人，再创历史新高。教育是一国之本，我国始终把教育事业的发展放在优先的位置，而高校是培养青年人才、发展职业教育的重要基地。现阶段我国的大学教育已经进入了普及化的时代，毕业人数多、就业规模大，然而就业形势却不太乐观，大学生就业问题成为人们关注的热点话题。
就业是一个国家的大事，大学毕业生是国家就业创业的重要人才资源，因此研究大学生的职业价值观有重要意义。虽然职业价值观已有很多学者做过相关研究，但是当前时代背景和就业的对象不同，随着2018年秋天新的一批高中毕业生进入大学校园，00后开始接受大学教育，以后要进入就业市场的职业群体已经发生改变。00后与前几代大学生有很大的不同，他们生活在一个科技和信息时代，从小就通过网络接触世界，拥有更宏观的视野，对职业的看法带有强烈的时代特征。在这一背景下，笔者选择00后大学生为样本，使用职业价值观问卷，调查00后大学生的职业价值观，通过数据分析00后大学生对工作环境、发展空间、薪酬福利等的看法。因此，对00后大学生职业价值观的研究是在新的时代背景下对新的对象进行的研究，具有最新的研究意义。了解00后大学生职业价值观的主要观点并提出对应的建议，帮助00后大学生树立正确的职业价值观，从而有利于00后大学生提早找到职业方向和学习求职技能。也有利于高校就业中心提供就业指导和高校职业教育调整大学生职业教育课程内容，以帮助大学生做好职业生涯规划。
2. 研究内容和预期目标
1.研究内容
从当前背景出发，通过对现有的国内外职业价值观文献的梳理来阐释本文的创新点，对本研究选题的理论与现实意义进行分析。
通过对职业价值观文献的研究，了解国内外职业价值观的概念、测量及研究方法，总结现有阶段的研究成果，为文章提供理论依据。借鉴国内学者修订的符合中国情境下的职业价值观量表，整理出适合本次研究的职业价值观问卷。
3. 国内外研究现状
近年来关于大学生职业价值观的相关研究的越来越多，最早是在20世纪30年代。从20世纪80年代开始，国内外理论界掀起了对大学生职业价值观研究的热潮。Super(1970)认为职业价值观是个体的内在需要以及从事活动时所寻求的工作特征或属性。Schwartz（1999）认为是人们通过工作而抵达的目标或获得的劳酬，它是普遍价值观在职业活动中的体现。国内学者黄希庭等（1999）认为,职业价值观是人对社会职业的需求所表现出来的评价；凌文辁则强调，价值观在职业选择上的体现就是“职业价值观”。
4. 计划与进度安排
论文研究计划：
5. 参考文献
[1]Super D E.A life-span life space approachto career development［J］Journal ofvocational behavior 1980 16(3)282~298
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