1. 研究目的与意义
理由：自闭症是我亲身体会的群体，患有自闭症的人，对外界事物不感兴趣，不能够恰好的接触别人给的信息，害怕群体相处，他们有他们自己的朋友，假想的朋友。这些让自闭患者成为大家关注，同时排挤的对方。自闭患者最轻微的症状可能表现在他们表面与常人无异，和普通人一样工作，一样生活，但是他们自闭。在现在的社会孤独孤僻成为人相处的常态，然而大多数自闭者的原因是校园暴力，家人不重视，缺少关爱。这些成为他们患病的原因。自闭症是社会关注的焦点，大多数人知道自闭症，却始终不知道自闭症是什么样子的，那些得了自闭症的孩子的世界又有多么的美好。我们需要去了解他们，理解他们，甚至帮助他们。自闭症并不可怕，负能量才是一种可怕的传染体。自闭症患者也是可以完全恢复的，充满希望的。它只是一种精神疾病而已。
实践意义：在作品的制作过程中，我们将会进行大量的资料收集和作品参考工作。不论国内或者国外，这些参考工作将会提高我们的鉴赏能力和见识，帮助我们作品的创作和以后的职业发展。作品完成之后，我们将和大家分享成果，并且最重要的是吸取大家的意见。这有助于我们作品的二次修改和提升，有助于我们自身的发展，并对自闭症进行良好的宣传，呼吁人们了解自闭症，并且关注，关爱自闭症。同时给予自闭症一些需要的帮助。
2. 研究内容和预期目标
设计内容：
1、人物角色形象设计以一位黄色短发的粉裙小女孩为形象，使其与主题贴合。2、设计角色的形体，头部，身躯，上下肢体动作自然流畅，人物动态富有张力，吸引人眼球。3、设计角色的关键动作，调整动作的流畅性，体现人物的性格和特质。4、场景的设计以粉紫粉蓝为主，用以体现小女孩自闭症患者的世界的美好。5、动画制作时长约为3-5分钟，色彩绚丽美好，体现主题，寓意深刻。
拟解决的关键问题：动画时长约为3-5分钟，期间动画在第3分钟，即动画中部后期动作的流畅性。动画前期的动作与主题贴合，体现人物性格，角色与场景的融合，场景的变换，让场景与角色活动起来，并融合到一起是难点。动画中的如何体现主题和小女孩的性格是较难点。
3. 国内外研究现状
动画分很多种类，发展到现如今，动画的发展在国外是已经有一定的积累，而在国内动画正处于初期发展中，而二维动画是动画中的一种，并且是现如今动画的种类中大多数人所了解的一种动画，像日常生活中见到的动画GIF动图就是动画中的帧动画，不包括视频剪辑。
二维动画在国内的发展已经是分工明确的了。
它的制作方式越来越高科技，他的完成品越来越精美，特效越来越棒。
4. 计划与进度安排
设计的实施计划：
1、剧本创作（2022-10-01至2022-12-07）2、人物设计（2022-11-01至2022-12-15）3、场景设计（2022-12-01至2022-12-15）4、分镜头脚本绘制（2022-12-17至2022-12-20）5、人物动作制作（2022-01-20至2022-04-30）6、场景变换制作（2022-01-20至2022-04-30）7、后期合成（2022-04-25至2022-05-10）
实施步骤：
5. 参考文献
【1】萨利J.罗杰斯.孤独症儿童早期干预丹佛模式【M】北京：华夏出版社，2016-01【2】马凌冬.地板时光【M】北京：华夏出版社，2018-11【3】托尼阿特伍德.阿斯伯格综合症完全指南【M】北京：华夏出版社，2012-08-01【4】卡罗尔格雷.社交故事新编【M】北京：华夏出版社，2015-11-01【5】宫崎骏.悬崖上的金鱼姬【M】日本，2008-07-19【6】Helen Sage.Horizon:Living with Autism（走进自闭症）【M】英国,2014-04-01【7】托尼怀特.动画师生存手册【M】北京：人民邮电出版社，2015-03【8】于德强.Flash二维动画制作过程【M】北京：北京交通大学出版社，2011-08-01【9】关艳丽.二维动画制作技巧【M】北京：上海交通大学出版社，2015
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