1. 研究目的与意义
东南大学成贤学院秉承“以成贤之名，传东大之蕴”的思想，围绕“止于至善”的校训，坚持“以生为本”的理念。培养各色专业的优秀学生，承担文化育人的优秀使命。
东南大学成贤学院图书馆是学校的核心所在，是师生扩充知识、开拓眼界、传递文化和深化学术的机构，更是展示学校形象、体现学校办学理念、凝神聚力实现立德树人的重要场所。
本课题拟完成东南大学成贤学院图书馆二、三层空间提升再改造设计，从室内外装饰、公共艺术景观、艺术展陈与陈设的专业视角和设计手法来诠释和表达我校图书馆所承载的校园文化内涵，塑造符合我校历史传承、办学宗旨，体现学校整体精神风貌，并让图书馆整个空间利用变得更加科学合理，满足学生读者多层次的不同需求。
2. 课题关键问题和重难点
东南大学成贤学院图书馆二、三层空间提升再改造设计以学校现有空间为创作载体，完成学院图书馆具有代表性的公共空间方案创作与深化设计。
设计的前期工作十分重要，应对学校图书馆场地的建筑条件和空间格局进行详细的现场踏勘，并从我校历史传承、文化发展、师生面貌等方面深入剖析我校图书馆设计主题的内涵和形式，并通过大量优秀的图书馆设计案例和参考文献形成自己的设计想法和思路。
图书馆的提升改造不仅是对于现有馆舍空间的改造与调整，也包括设计理念和模式的创新，因此在设计过程中需要思考如何提升再改造设计以满足信息化时代读者的多层次需求与心理感受。
3. 国内外研究现状（文献综述）
随着我国经济的不断发展,现代教育理念对大学校园的建设提出了新的要求，校园公共空间成为非正式交流、个性活动的主要场所之一。校园公共空间的设置在塑造人文校园艺术氛围中扮演着重要的作用,公共空间品质的高低、活力的大小,都深刻地影响着大学校园内的学术氛围与校园文化。[1]
图书馆是大学校园内最重要的文化场所，也是重要的文化传播和交流中心。无论从担负的文化信息资源保障，还是优秀文化传承任务与活动，还是文化环境熏陶等职能和作用上看，图书馆无疑最有条件履行文化育人职能，承担文化育人的光荣使命。因此，我校图书馆的再改造设计需要从学校历史沿革、文化传承、师生面貌、发展动态中深入剖析我校图书馆主题内涵和外延、内容和形式，通过大量的国内外学院图书馆建设案例解析和参考文献研究形成创作思路和解决途径。
图书馆是功能性较强的民用建筑之一，建筑布局需与管理模式、服务手段相适应，合理安排采编、收藏、外借、阅览之间的运行路线，使读者、管理人员和书刊运送路线便捷畅通，互不干扰。建筑设计需与图书馆管理密切配合，从使用功能上提出符合本馆实际、切实可行的管理模式和服务手段，合理安排各部门间的关系和日常工作流程。
4. 研究方案
包括查找资料、专题调研、深入分析、方案设计、成果展示五个步骤。
1、查找资料。此阶段主要目的在于为后续设计提供理论指导和实践依据。具体实施方法主要采用：根据选题定位和任务书要求，在对学校图书馆场地建筑条件和空间格局进行详细踏勘的基础上，通过必要的包括场地地形、空间关系、功能动线、资源配套等在内的深入分析形成对设计外部及上位条件的认知与把握。通过网络收集国内外参考优秀案例以及意向图素材。线下翻阅相关书籍并且遇到问题可以询问老师等。
2、专题调研。利用线上、线下多种渠道开展图书馆提升改造建设方面的专题调研，并进行现场测量，掌握我校图书馆现状和需求等一手资料。并且对部分江苏城市图书馆进行场地踏勘，借鉴优秀设计成果并将收获进行归纳整理。
5. 工作计划
第1～2周：根据分配选题熟悉任务书要求并收集整理相关资料，进行场地踏勘；
第3周；资料整理分析并模型搭建；
第4～7周：进行文献研究、案例解析和专题调研与分析；
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