1. 研究目的与意义
1.选题背景
该项目为美吉姆国际早教中心，位于金润国际广场内部。设计场地总面积 753 ㎡，项目结构为框架形式。美吉姆于 1983 年由威廉凯普林（William Caplin）和 雅可夫、苏西 谢尔曼夫妇（Yakov Susi Sherman）共同努力合作创立，最初的两家中心位于加利福尼亚的圣莫尼卡市和范奈斯市。利用其在儿童早期教育、运动机能学、体育、舞蹈以及体操领域的专业经验，这几位创始人研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备，旨在通过每周一次的结构性课程，帮助孩子构建强健的体魄，培养良好的社交能力，同时树立自尊心和自信心。
2.选题意义
2. 课题关键问题和重难点
1.关键问题
规划的原则和宗旨是以孩子和家长为最终使用对象，以满足孩子和家长的使用习惯和学习要求为原则进行设计，保障安全、无污染，适合孩子活动。在效果图上尽量要给人以安全、可爱、温馨、童趣、简洁，富有亲和力的整体感觉。
2.设计难点
3. 国内外研究现状（文献综述）
国外的早期教育起步较早，近几十年来发展迅速，成效显著，有许多成功的经验值得我们学习和借鉴。早教中心的首要意义就是回归教育的本源，满足孩子的早期认知。如，国外有些早教中心非常朴实，但接近自然，比如在早教中心的花园中有小山丘，山丘上设置一个水龙头，孩子们可以打开水龙头让水流进石槽，来观察水流顺着山坡沟渠往下流淌的过程。整个户外场地虽然没有什么昂贵的大型器械，不追求华丽的装潢、高档的设施，只有普通的滑梯、转椅等，但取得的教育效果是不言而喻的。一个水龙头可以观察流水，几个石头小景可以触摸，可以让孩子们躲猫猫，几丛小花可以让孩子们感受活力。国内的早教起步较晚，在我国，不仅人们的居住环境被钢筋水泥禁锢了，连儿童的成长环境也是如此。开设在繁华街区的早教中心往往被寸土寸金的地皮限制在小小的水泥屋中；有户外场地的早教中心用塑胶场地把泥土沙子阻隔在外。诸如此类，屡见不鲜，隔绝了孩子与自然亲近的机会。很多时候，国内的早期教育看似为孩子的，但装修设计是给家长看的，贵重的水晶灯，复杂的吊顶，精致的雕饰等等，对孩子而言，也仅仅是看看而已，孩子喜欢与否，教育效果如何，没人关心。而高昂的教育经费则收取的天经地义正大光明。
目前，早期教育的重要性已经不言而喻了，早期教育受到了越来越多国家的关注和重视，美国政府甚至已经把早期教育视为国际竞争的一项必不可少的内容。因此对婴幼儿早期教育的普及，势在必行。就我国目前的现状来看，收费昂贵、地域限制等问题，使早教中心很少能开在乡村或偏远的地区，也就很少能把这种新型教育模式和理念普及开来，所以这种时候，迫切需要早教中心大众化来带动早期教育的推广。 早教中心大众化，就是指设计合理，收费低、价格能被普遍家庭所接受，不仅是城里，城郊、乡村、任何地方都有设立，可以使更多的婴幼儿能够接受早期教育。 根据早教中心大众化的理念，经过调查研究，总结出以下大众化早教中心的设计原则：
1.亲近自然，玩耍中有教育：城郊、乡村这些地方，一般自然资源都非常丰富，是儿童成长的乐土。看田野小河，看小鸭嬉戏，看果实收获，看农民的辛劳，处在这样的环境当中，大自然就是最好的老师。
4. 研究方案
根据任务书提出的使用功能需求对该室内空间进行功能设计和空间改造。要求充分把握幼儿教育功能空间的设计原则、方法和幼儿教育空间中陈设设计的要点。在保证功能、尺度设计合理的基础上，对于幼儿教育空间的设计风格有较好的把握，通过色彩、照明、软装陈设设计等对于空间风格有较好的表达。
1.整体风格简洁，明快，活泼，温馨，具有现代感，富有童趣；
2.柱体中心内和教室内的所有柱体要有软包，软包的色彩要与墙体协调；
5. 工作计划
第 13 周(2022.11.21-11.27)： 1.根据选题要求了解熟悉图纸并调研和分析国内外幼儿早教有关空间室内设计案例；2.提出设计概念，形成图文并茂的分析推演过程图，并由此得出室内方案总平面图。
第 14 周(2022.11.28-12.4)： 1.完成方案分析图，包括功能分析、节点分析、交通流线分析、空间分析、视线分析等。
2.完成总平面设计方案初稿。
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