1. 研究目的与意义
| 节气指二十四时节和气候，二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。节气的名称最早出现在殷商时代，到西汉二十四节气便已完备了。随着中国历法的外传，二十四节气流传到世界各地。二十四节气的命名反应了季节、物候现象、气候变化三种。反应季节的是立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至，又称八位；反应物候现象的是惊蛰、清明、小满、芒种；反应气候变化的有雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒。二十四节气是中国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用。 随着我国经济不断发展，自进入现代社会以来，人们对传统文化的传承与发展出现了许多认知上的偏差，其中就包括二十四节气。二十四节气是根据地球在绕太阳公转的轨道上的位置变化而制定。二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。然而现在的年轻一辈已经渐渐淡忘了这种古老的节气变化，而是通过网络，报纸等信息知道今天或明天的天气与农事变化。我设计的目的就是想设计二十四节气关于自然科普类的书籍，让我国古代劳动人民创造的二十四节气历法，指导现代年轻人尊重、顺应自然科学。二十四节气至今仍然对现代文明具有积极的意义。 首先，二十四节气是我国古人在长期的自然生活中的总结经验，是宝贵的文化遗产，具有重要的遗产认识与文化价值。 其次，二十四节气现已发展成为了一种民族的文化时间，它是我们把握农作物生长时间、认知自我生命规律、观测动植物生产活动规律的文化技术。 最后，在二十四节气中有很多非物质文化遗产，其中不仅包括歌谣、传说以及谚语等，还包含了我国传统的生活器具、工艺品、书画等艺术作品以及生产工具。其中还有与节令关系密切的节日文化、生产工具及民间风俗。如大寒时咏雪赏梅、立秋时吃瓜秋游等。二十四节气是我国古代农业文明的具体表现，其对现代文明有很高的研究价值。在现代文明的传承中有着重要意义。
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2. 研究内容与预期目标
研究内容：
《二十四节气》，主要收录了有关二十四节气的文献资料。节气指二十四时节和气候，二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。二十四节气的命名反应了季节、物候现象、气候变化三种。能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。在视觉上，整本书需要结构完整，制作精美有设计感，整体风格符合主题，书内插画具有表现性和原创性，文字设计具有表现性，排版风格符合主题。
因为整本书大部分需要手工制作，所以首先要掌握绘画技巧，Coreldraw、PS等设计软件的应用必不可少，对纸张的质地、属性也要有一定的了解。
其次，完成这本书的设计需要大量收集查阅有关二十四节气的资料。对中国水墨画，插画还有书籍装帧等深入研究。熟悉不同颜料的表现形式并熟练运用在作品中。
3. 研究方法与步骤
| 初期，搜集大量二十四节气的文献资料，对中国水墨画，插画还有书籍装帧等深入研究。确定明确的研究方案和时间表，遵守学校课程纪律，保持与指导老师的密切联系，通过直接沟通、电话、邮件与QQ毕业设计讨论组（群空间）建立多层次的交流平台，保证毕业设计工作有序进行。 前期，理清设计思路，作出设计方案，按草图设计方案对书籍的初步制作，且调整修改。研究方法包括文献法、观察法、调查法、实验法等，强调比较研究为基础的创新设计，要求作品方案充分体现四年学习综合能力与素养，从创意点到形式语言应有较好的原创性。强调策划设计的科学性、前瞻性，在市场及文化性研究中对特定消费者分析要深入。 中期，对所设计的书籍进行最终整合微调，并设计出配套物件。推广主题与市场目标要明确，符合消费者定位，具有鲜明的品牌形象策略与定位。设计创意作品应体现前期研究和策划的成果，两者有思路和逻辑关系上的紧密联系，作品系列和媒介策略应体现品牌策划和市场推广中定位策略的连贯性、科学性。在设计中追求艺术性和传达沟通应用性的有机结合。 后期，完成后期书籍和物件的调整与制作，并完成毕业设计论文。
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4. 参考文献
| [1] 张辰亮.海错图[M].北京：中信出版社，2016； [2] 董学玉.肖克之.二十四节气[M].北京：中国农业出版社，2012； [3]（日）大田垣晴子.四时绘:二十四节气风物录[M].广西：广西美术出版社，2014； [4] 李亚军.试论中国水墨画对现代平面设计的影响[M].山西：山西师范大学，2014； [5]（日）杉浦康平. 文字的力与美[M].北京：北京联合出版公司，2014； [6]（日）杉浦康平.亚洲的书籍.文字与设计[M].北京：生活.读书.新知三联书店，2006； [7] 纪光耀.我国当代书籍装帧设计的分析与研究[D].甘肃：西北民族大学，2008； [8] 吕胜中.意匠文字[M].北京：中国青年出版社，2001； [9] 李丛芹.汉字与中国设计[M].北京：荣宝斋出版社，2007； [10] 李明君.历代书籍装帧艺术[M].北京：文物出版社，2009； [11] 袁静.书籍装帧设计的审美特征[D].山东：山东大学，2007； [12] 朱红红.书籍装帧设计的审美特征[D].无锡：江南大学，2007； [13] 房开柱.水墨画对平面设计的影响 [D].四川：四川大学，2005； [14] 魏广君.中国水墨画的源起与演化 [D].北京：中国艺术研究院，2010； [15] 孙美君.中国水墨画的设色扩散与风格化绘制研究 [D].天津：天津大学，2009； [16] 白冰.“二十四节气”中的中国传统色彩研究 [D].重庆：重庆大学，2015。 |
5. 工作计划
| （一）第七学期 1、第七学期第8周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求； 2、第七学期第9周按照教师与学生双向志愿完成毕业分组。 3、第七学期第11周由指导老师负责辅导学生确定课题，12周（11月25日）前完成选题申报表填写并上报系部； 4、选题申报表通过后 第13周（12月2日）指导老师向学生发放任务； 5、第七学期第14-15周学生根据任务书要求撰写开题报告，第15周（12月16日）前完成开题报告并上交系部； 6、第七学期第16-19周进入素材收集及构思和完成调研； （二）第八学期 1、第八学期第1-6周进入正常的毕业设计创作，完成初稿（安排中期检查）； 2、第八学期第7-9周，深化创意辅导阶段； 3、第八学期第10周，正稿完善与完成制作； 4、第八学期第10周(4月28日前)，完成正稿打印制作并布展； 5、第八学期第11-14周，完成策划书、设计说明文撰写； 6、第八学期第15-16周，毕业创作评阅与答辩（以学校统一时间为准）； 7. 第八学期第17周，完成毕业设计材料归档.
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