1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）
选题摘要 教育兴则国兴，教育强则国强。
社会的快速发展影响着教育观念和方式的改变，一些负面的情况逐渐显露，教育观念开始出现偏执，教育方式趋于应试，教育观念和教育方式的偏驳让家庭和学生深受烦扰。
Fifteen视觉创意设计是指两个女生从幼儿园到考入大学的15年教育，将15年教育历程分为幼儿园、小学、初中和高中四个阶段来阐述。
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2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案
一、研究问题：本课题通过两名女生15年教育的经历为背景，划分四个阶段提取出常见现象和相关的要素，从而进行视觉创作，用创意插画的方式表现出来，在设计过程中重新解读教育观念，重新定义教育存在的价值，以及宣扬正确教育观念、自由选择的社会风向。
课题将探索在设计中如何结合平面构成、色彩构成绘制元素的问题，绘制出符合现代审美特点的画面，以及塑造全新视觉感的设计作品。
二、设计内容：本课题相应划分为两个设计部分： 1..根据对15 年教育的总结内容，实现插画设计。
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