1. 研究目的与意义
理由：我的家乡来自福建，那是一个非常美丽的沿海省份，有着白云、蓝天、大海，充满着自然气息。而海总是与“渔”联系在一起，福建人民的生活也确实与“渔”息息相关。我希望能通过“渔”这个媒介，将福建的地域特色淋漓尽致地展现出来。
实践意义：福建很美，但还有很多人并不了解福建。我希望能通过此次文创设计，让更多人看到福建、了解福建、感受福建的人文风情。另外，也希望能对自己大学四年的学习做一个总结，回馈给我所热爱的家乡。
2. 研究内容和预期目标
设计内容：在“渔生万物”文创设计主题中，我收集、分析了福建省的一些地域特色，将它们与“渔”元素联系在一起，规划整合画面，形成完整的画面构图。通过元素提取、变幻，结合自己对主题的理解以及个人审美，进行文创设计，从而表现出福建省的风情特色，如福建客家族的传统民族服饰等。我将客家族的服饰特点提取出来，结合“渔”元素在一定程度上进行创新，从而表现画面，这就是我关于“渔生万物”文创设计的设计内容。
拟解决的关键问题：对于如何将“渔”元素与福建地域特色进行更融洽巧妙的结合，是我需要不断解决调整的问题所在。这个结合要求既不能单纯地将“渔”等同与“鱼”，又要注意“渔”与地域特色的匹配度。针对这个问题，我会进行审慎的思考与调整。
3. 国内外研究现状
国内：中国地大物博，文化源远流长，在文创设计方面有着深厚的文化底蕴支撑。但是我国的文创设计仍然面临着一些问题，例如，过于商业化，使得人们无法正确理解到优秀文化，且国内仍然存在一些山寨盗版问题，侵权问题有些许严重。这些问题都令人感到困扰，仍需要时间进行重塑。
国外：近年来，文创设计在各国蓬勃发展，并以迅猛之势蔓延全国，英、美、日的文创设计产业发展突出，取得了较大的成绩。可以说，国外的文创设计相较于国内来说发展得更加成熟，具有极高的指导借鉴意义。
4. 计划与进度安排
过程可分下列五个阶段 1.准备期（1月）－－搜集福建地域文化的相关资料，文创设计资料等，将其整理分类。2.孵化期（2月）－－从所搜集的资料中汲取可用元素，将福建地域特色与“渔”的主题进行构思结合，绘制一些草稿。
3.启示期（2月、3月）－－将所有到手的资料进行头脑风暴创意，通过设计所学将所有元素结合，并出初稿。
4.验证期（4月）－－将设计稿件通过反复的修改，并和导师有一定频率的沟通，修改定稿。
5. 参考文献
1.《发现者旅行指南—福建》
2.《地道风物闽南》
3.百度
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