1. 研究目的与意义
研究背景：
基于研究者在江苏省苏州第一中学校的实习期间，对于学校美术鉴赏课堂教学现状和课外活动的调查后，发现该校比较重视学生的课外兴趣拓展，但在美术鉴赏课中学生普遍存在基础薄弱，对课堂知识不重视，知识链的缺乏，艺术思维能力不足等情况。
随着素质教育和新课改的深入，美术鉴赏课作为必修课程，新的美术教材内容丰富，主题宏大。单元式教学的教材促使教师在教学中结合教育改革思路，不再是一课一练的教学方式，而是要求教师去超越教材，通过创新教学模式、丰富教学资源，趣味化的将知识结合实际生活、学生情况呈现，故而有效提高教学效果和教学质量。
2. 课题关键问题和重难点
研究内容：
本课题研究以江苏省苏州第一中学校的教学实习为基础，以学校、教师、学生为主要研究对象，通过教学观察和问卷调查的研究方法，调查美术鉴赏课教学现状。进而，采用文献结合、学情分析、实验对比，客观分析应用兴趣教学手段的效果。之后选用访谈法和问卷调查法的方法，以期深入的分析具有普适性的兴趣教学影响因素，探究兴趣教学法的应用效能性。
本研究采用了文献分析、问卷法、访谈法、比较法等研究方法，对所要研究的兴趣教学法在高中美术鉴赏课课程领域的实施应用进行了详细的研究。
3. 国内外研究现状（文献综述）
研究方法：
（1）文献分析法：利用中国知网、互联网完成与调查相关的文论检索，资料收集。
（2）观察比较法：通过教学过程的具体分析，观察学生的课堂行为、学习过程以及教学效果等。对同课不同班的课堂教学手段所产生的兴趣效果进行综合分析及比较，探索兴趣教学方法应用的效果。
4. 研究方案
[1]吴珍珍. 对高中美术鉴赏课“兴趣教学”的分析与研究[D].辽宁师范大学,2020.
[2]吴克强.激发兴趣，在乐中学——“以人为本”教育理念下的高中美术课程个性化教学初探[J].美术教育研究,2020(06):131-132.
[3]田新媛.高中美术教学中兴趣教学模式的应用[J].中国文艺家,2020(02):154.
5. 工作计划
1.第七学期第二——十一周进行教育实习，思考毕业论文选题方向，搜集相关资料与素材；
2.第七学期第十四——十五周进行毕业论文选题；
3.第七学期第十六周接收毕业论文任务书；
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
