“乐乎姑苏”—主题海报设计开题报告

 2022-09-06 09:49:45

1. 研究目的与意义

1.研究的背景、目的及意义

背景:

江南曾是吴地,孕育着吴韵文化,而苏州,古称吴,简称为苏,是江南的最具特色的城市。苏州以其独特的园林建筑被誉为中国园林之城,素有人间天堂、东方威尼斯、东方水城的美誉。苏州因为寒山寺的钟声和张继那一滴墨香,洒在京杭运河里,成了姑苏城外的千古绝唱。循声而去,月落乌啼,霜天客船,记忆里流动起来。有人说画家是最静谧的艺术大师,寥寥数笔,将江山美人得刻画得可以入木;临摹者再多,也难现其风韵。一支烟斗里,黄永玉绘出了迷人湘西;一次回眸,让世界记住了陈逸飞的双桥;交给往事的莅临,犹在明日,催着我向东而去,一如云梦,把那些黑白的记忆串起来,组成唐伯虎笔下的醉意江南。城市很秀气,风景和人文感觉都很好。知名旅游景点非常多,苏州园林则是最有名的景点。山塘街夜景很美,很有特色,观前街很热闹小吃也多。温婉的江南水乡是一座适合生活的安逸城市。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容:对于乐乎姑苏系列主题海报设计的课题,研究的关键点主要在以下几个方面:首先,因为是对一个地方的海报设计,所以必须通过市场调查,对现在的相关视觉元素进行分析,对其存在的不足进行设计,不得凭空猜测。

其次,提取传统元素,将原来的拿来主义,转变为拿来再设计,特别是对一些传统的图样,更要再设计。

通过新颖的海报设计在同类行业的竞争中的能突出自身的特色,有个性化的表现和激发消费者购买的欲望。

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3. 研究的方法与步骤

研究方法:通过电视、海报、杂志、户外等、网络、市场调查等途径,进行对苏州文化背景资料的收集以及相关的历史文化的渊源调查,了解苏州元素的相关知识,然后对相关资料进行整合与分析,针对总结出的问题进行有征对性的设计和表现。

1、资料的调研:通过市场调查,网络查询等相关资料,了解有关苏州特色文化以及其海报招贴等,分析其各自独特的风格。

然后根据所收集的信息进行综合分析,以便寻找到适合自己的设计的切入点及亮点,草拟初稿。

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4. 参考文献

[1] 王受之.朝上的城市[M].杭州:浙江大学出版社,2004.[2] 余英时.士与中国文化[M].上海:上海人民出版社,1987.[3] 邓清文.包装设计的艺术与创新[M].辽宁:辽宁美术出版社,2008.[4] 罗子明.消费心理学(第二版)[M].北京:清华大学出版社,2007.[5] 朱宗华.色彩与包装[M].上海:印刷工业出版社,2003.[6] 范志华.中古文人社会研究[M].济南:山东教育出版社,2001.[7] 王晓毅.中国文化的清流[M].北京:中国社会科学出版社,1991.[8] 孙勇.产品包装设计[M].山东:山东科学技术出版社,2004.[9] 孙以楷.道家与中国哲学[M].北京:人民出版社,2004.[10] 金岳霖.论道[M].上海:商务印刷馆,2007.[11] 胡绍中.包装设计[M].湖南:湖南美术出版社,2009.[12] I.R.I色彩研究所[M].色彩设计师配色图典.北京:人民邮电出版社,2005. [13] 蒂莫西萨马拉.设计元素:平面设计样式[M].南宁:广西美术出版社,2008.[14] 奇力工作室.全球最佳图形设计[M].南宁:广西美术出版社,2010.[15] 原研哉.为什么设计[M].济南:山东人民出版社,2010.[16] 李中杨.视觉新北京[M].北京:中国建筑工业出版社,2013.[17] 胡珂.图形语言[M].浙江:中国美术学院出版社,2003.[18] 庞秀云.美国视觉设计学院用书[M].广西:广西美术出版社,2013.[19] 黄慧敏.最简单的图形[M].浙江:浙江人民,2013.[20] 邓亚楠.景区视觉形象与产品设计研究[M].北京:旅游教育出版社,2013.

5. 计划与进度安排

(一)第七学期1、第七学期第8周进行毕业创作动员报告会,辅导学生志愿选择指导教师,讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求;2、第七学期第9周按照教师与学生双向志愿完成毕业分组。

3、第七学期第11周由指导老师负责辅导学生确定课题,11周(11月14日)前完成选题申报表填写并上报系部;4、选题申报表通过后 第11周(11月14日)指导老师向学生发放任务;5、第七学期第13-14周学生根据任务书要求撰写开题报告,第14周(12月5日)前完成开题报告并上交系部;6、第七学期第15-19周进入素材收集及构思和完成调研;(二)第八学期1、第八学期第5周进入正常的毕业设计创作,完成初稿(安排中期检查);2、第八学期第7周 深化创意辅导阶段;3、第八学期第9周,正稿完善与完成制作;4、第八学期第10周(5月8日前),完成正稿打印制作并布展;5、第八学期第1014周,完成策划书、设计说明文撰写;6、第八学期第16周毕业创作答辩(以学校统一时间为准);

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