1. 研究目的与意义
研究的背景将毕业设计主题装饰画的名称取为“物色”的由来源于中国南朝文学家创作的一部文学理论专著《文心雕龙》。意指世间万物的声音、色彩、形态与面貌。“物色”题材萃取亦指向于此，宇宙万千皆可入画，并非独指与人相对的外物。经对万物的揉捏重塑，再加以叙事与造境的奇思臆想的重构延伸，将“物色”的巧思最大呈现。悟自然，绘万物，造奇境，用赋彩自如的绘“色”之道来表现其肌理，通过“物色”的“色”为线索，细溯其放逸蕴色与婉转色彩的交融与流变。
起兴于物，沉溺于色，万物的色彩与肌理假借绘色的法则，表露出绘物者声色涌动于心。通过不同的装饰色彩，组合的图形元素，将连接装饰绘画元素的动态感与真实生活事态的异次元通道联系起来，运用超现实抽象手法和叙事性，讲述人类与世间万物的故事。通过主题描述，以趣味性引起大家对装饰画的关注和深思。将不同元素重塑构造，相互融合使之重生出形态各异的色彩，并把这种酣畅淋漓的意趣融入到描述“物色”的绘画主题中，深入而本质地感受万物的表象。针对选题，以小细节入手，遵循微小细致的角度与大角度相对比转化，展示出不一样的视角体验。收集和整理不同的绘画类别进行学习，了解不同的装饰绘画手法和表现形式，讲究与环境的协调和美化。装饰画是一种介于绘画和图案之间的边缘艺术。是经过夸张变形，高度提炼的图形，然后通过色彩肌理的和谐自由来阐述绘画者所表达的含义。
目的及意义
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容
对于“物色”主题装饰画设计的课题，研究的关键点主要在以下几个方面：
一、了解装饰画的历史起源和文化，查阅有关资料学习各种纹样，颜色，装饰形式和技巧手法，阅读相关装饰设计绘画书籍，质感色块和手绘涂鸦，把这些元素自由组合，通过情景叙事的巧妙剪切和穿插，运用想象力的发挥，渗入流动的视觉元素，也可以在生活中直接观察记录。了解关于装饰画设计、插画的设计表达方式，扬长避短，在基础上进行创新，多欣赏研究优秀的作品色彩设计。
3. 研究的方法与步骤
拟采用的研究方法
!--[if !supportLists]--1、!--[endif]--文献调查法：通过查阅各类书籍、网络资源以及一些参考文献，学习优秀绘画作品，更好地了解关于装饰画的历史演变、色彩、立意及其表现手法，知晓装饰画的绘制特色和设计构思，使之后的作品在注重装饰性的同时更加具有蕴意和内涵，给人以深刻的印象。
!--[if !supportLists]--2、!--[endif]--观察法：多观察身边的自然万物声色形貌，多留意它们的自然构造和颜色迥异的外观，人物，当下的实事动态，服饰，民间传说、习俗结合在一起，重新构造，以“色”为线索，通过绘画呈现其方法和样貌，体现“绘”色之道。
4. 参考文献
[1]杜娟.现代装饰图案·黑白卷.北京：清华大学出版社，2010.
[2]臼田捷治.旋：杉浦康平的设计世界.北京：生活.读书.新知三联书店出版社，2013.
[3]田中一光.设计的觉醒.广西：广西师范大学出版社，2009.
[4]李娜.中国传统纹样与现代装饰艺术设计.天津：百花文艺出版社，2011.
[5]李天祥，赵友萍.色彩之境--色彩美研究.北京：化学工业出版社，2015.
[6]王大宙等编著.弹性设计思维.上海：上海人民美术出版社，2015.
[7]长崎严.和服纹样图鉴——明治、大正、昭和.日本：平凡社出版社，2005.
[8]唐纳德A诺曼著.设计心理学增订版.北京：中信出版社，2015.
5. 计划与进度安排
（一）第七学期
1、第七学期第8周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求；
2、第七学期第9周按照教师与学生双向志愿完成毕业分组。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
