1. 研究目的与意义
本课题是B14某教学楼结构设计三，课题来源于工程实际，具有较强的工程背景和工程应用前景。
框架结构体系的优点是建筑平面布置灵活，可以提供较大的建筑空间，也可以构成丰富多变的立面体型。
因此，多高层框架结构体系在实际工程中得到了广泛应用。
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2. 课题关键问题和重难点
此次设计的关键问题在于手算与电算相结合的结构内力计算与分析，平面布置应尽量简洁、规则、对称，减少偏心受力；刚度中心与质量中心应尽量重合；结构的传力路线应简捷明了；其中，框架结构内力计算是此次设计的难点。
框架结构承担的荷载主要有恒载、使用活荷载、风荷载、地震作用，其中恒载、活荷载一般为竖向作用，风荷载、地震则为水平方向作用，手算多层多跨框架结构的内力及侧移时，一般采用近似方法。
如求竖向荷载作用下的内力时，有分层法、弯矩分配法、迭代法等；求水平荷载作用下的内力时，有反弯点法、D值法、迭代法等。
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3. 国内外研究现状（文献综述）
本次毕业设计是教学楼的五层结构设计，随着社会经济的快速发展以及科学技术的进步，钢筋混凝土框架结构广泛应用于住宅、学校、办公楼等，框架结构是由梁和柱组成承重体系的结构。
主梁、柱和基础构成平面框架，各平面框架再由联系梁连接起来而形成框架体系。
框架结构具有建筑平面布置灵活、造型活泼等优点，可以形成较大的使用空间，易于满足多功能的使用要求。
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4. 研究方案
1、根据建筑平面图进行结构的平面布置和竖向布置。
因双向板计算较复杂，尽量简化为单向板，近似按单向板计算。
因计算较复杂，手算按横向框架承重方案，电算按纵横向框架承重方案。
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5. 工作计划
周次 工作内容1 了解毕业设计的有关要求，完成英文翻译的修改。
熟悉任务书，完成开题报告。
熟悉建筑图，考虑结构方案。
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