侗族大歌在初中音乐课堂中的教学实践—以《布谷催春》为例开题报告

 2024-01-03 09:29:21

1. 研究目的与意义

（一）研究背景

习近平总书记在党的十九大报告中指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。文化对于国家的兴旺、民族的发展具有重大作用。习近平总书记深刻认识到中华优秀传统文化的价值与意义，并将其作为治国理政的重要思想文化资源，深刻阐释了中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，是最深厚的国家文化软实力，是中国特色社会主义根植的沃土，是我们坚定文化自信的力量源泉。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容：

绪论

第一章 侗族大歌的历史与特点

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3. 研究的方法与步骤

研究方法

（一）文献分析法

利用“中国知网”、“维普网”等平台进行相关文献搜集，并通过书籍、期刊、网络视频音频等掌握更多侗族民族文化与侗族大歌知识；对国内外初中音乐教学、民族文化宣传、教学策略的概念及理论基础，通过分析人音版音乐教材内容及特点、侗族大歌内容和特点进一步阐述民族文化瑰宝侗族大歌融入初中音乐课堂的可行性，为后续教学策略的提出提供支撑。

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4. 参考文献

[1] 潘永华.侗族大歌传承现状分析[J]民族音乐. 2009(04)

[2] 于峰.试论侗族大歌的演唱特点[J]文学教育(中). 2010(05)

[3] 扶燕.侗族大歌的教育品质与教材属性研究[J]艺术评鉴. 2022,(11)

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5. 计划与进度安排

1、2024年 11月10日～2024年 3月3日 下达任务书

2、2024年 3月4日～3月15日 认真撰写开题报告。

3、2024年 3月15日～3月24日 查找收集有关资料

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