大学生人际交往能力调查研究——以苏州某高校为例开题报告

 2022-09-09 14:58:54

1. 研究目的与意义

研究背景：

大学生作为一个特殊的社会群体，正处于人生发展的关键时期，建立和维持良好的人际关系不仅是大学生生活的需要，也是将来走向社会的需要，是大学生社会化的重要内容。良好的人际关系能够促进身心健康，促进学业的进步。不良的人际关系常引起心理失衡，导致心理问题的出现，如焦虑、空虚、心情压抑、抑郁，严重者甚至出现自杀倾向。

目前，国内外关于大学生人际关系、人际交往能力、心理健康问题的研究也不少，如郑莉君剖析了大学生人际交往障碍的主要成因，提出了当前在高校亟待开展的心理健康教育的主要内容，以及实施心理健康教育和心理咨询的可行途径。曹尧谦（2002）分析了加强人际交往对于维护大学生的心理健康、消除心理障碍，有着特别重要的意义；周素珍（2003）探讨了如何克服青年在成长过程中业已形成的心理障碍，让他们带着良好的意志品质个性走进社会；罗建华、梁斌（2003）阐述了人际交往的作用、原则和技巧。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容：

首先，查阅大学生人际交往能力的相关文献，界定核心概念并提出调查研究计划。

其次，通过问卷调查对相关问题进行研究：1、采用地方高校大学生人际交往能力调查表了解被试的交往能力现状。2、采用问卷了解被试的交往能力特点。

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3. 研究的方法与步骤

研究方法：实验法

步骤：（1）发现并提出问题；

（2）手机与问题相关的信息；

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4. 参考文献

[1]候雁伶,马冬,马丽娜.当代大学生人际交往特点的新视野——以布劳的社会结构理论为切入点[J].消费导刊,2008(05).

[2]张旭东.大学生应付方式解析[J].教育研究.,2008(01).

[3]刘克利.高校文化育人系统的构建[J].高等教育研究,2007(12).

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5. 计划与进度安排

1、2013-10-7~2013-10-27：查资料，选方向，了解论文写作的基本要求

2、2013-10-28~2013-12-22：确定论文题目，接受毕业论文任务书，查阅资料，了解学术信息。

3、2014-02-17~2014-03-16：搜集有关本课题的文献资料，进行研读、梳理，完成开题报告。

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