浅析中法课外辅导机构“学而思”和“亚眠 ”的异同 L’analyse sur les similitudes et différences entre les instituts du soutien scolaire chinois et fran#231;ais le bon avenir et l’acadomie开题报告

 2022-08-27 09:57:20

全文总字数：5709字

1. 研究目的与意义（文献综述）

Avec le développement de la société，les parents dépensentde plus en plus d’argent à l'éducation de leurs enfants, denombreux instituts du soutien scolaire ont pu rapidement élargir leurs marchésen Chine. Le secteur des cours particuliers privés connat une augmentation d'environ 10 % par an. Ces coursrépondent aux difficultés des élèves mais aussi aux inquiétudes des parents.Selon une étude sur le marché du soutien scolaire en Chine, 65% des parents d’élèves chinoisont eu recours, au moins une fois, à du soutien scolairepayant pour leurs enfants.

Mais en même temps, il y a beaucoup deproblèmes. Le marché du soutien scolaire manque de surveillance. Le contrle etla gestion de l’état ne sont ni transparents ni efficaces. ll nécessite depêter attention au développement des instituts du soutien scolaire chinois.

Le soutien scolaire est très répandudans le monde. Les rechercheurs étrangers l'étudient depuis 1980.Parmi les rechercheurs, ll y a des éducateurs, des sociologues, despsychologues et des économistes. Leur domaine de recherche estprofond. Maintenant, il y a beaucoup derecherches concernant la situation actuelle du soutien scolaire chinois.Mais il y a peu de recherches concernant les similitudes et lesdifférences entre les institus de soutien scolaire sino-franais. Les institutsdu soutien scolaire franais ont commencé plus tt et se sont développés plusrapidement. La surveillance des institutions éducatives par le gouvernement estaussi bien équipée. Comme les instituts du soutien scolaire, Le bon avenir et L’acadomiasont similaires. Nous allons comparer les points communs et différents de cesdeux instituts. Le but de cette recherche est d'analyser les avantages de L'acadomiaet de donner des suggestions aux administrateurs en matière de la promotion dudéveloppement des instituts de soutien scolaire chinois. Selon la situationréelle de Le bon avenir, nous allons chercher des mesures pour résoudre leursproblèmes. Nous essayons de trouver les avantages de L’acadomia afin que leursexpériences aident à améliorer la situation du soutien scolaire chinois.

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2. 研究的基本内容与方案

Ce mémoire va être divisé en troischapitres. Le chapitre 1 va présenter le conceptet le contenu du soutien scolaire. Et puis, ce chapitre va exposer la situationactuelle du marché institutionneldu soutien scolaire en Chine et en France. Le chapitre 2 va analyser les deuxinstituts sur le systèmed’enseignement. Ce chapitre contient lescomparaisons sur le type du cours, la durée de la classe, les méthodes d’enseignement, l’objectif d'enseignement. Lechapitre 3 va analyser les deux instituts sur la sélection des tuteurs et le soutien de l’Etat. Le chapitre4 va comparer les similitudes et les différences entre les deux instituts. Et puis, nous allons chercher les références du soutienscolaire franais L’acadomia pour Le bon avenir. Selon la situation réelle de Le bon avenir,nous allons chercher des mesures pour promouvoir le développement de Le bon avenir. Et puis, nous essayons detrouver les avantages de L’acadomia afin queleurs expériences puissent servir à améliorer la situation du soutien scolaire chinois.

Nous aboutissons à la question de recherche par deux approches. Premièrement, la recherche de littérature. Nous recueillerons la littérature pertinente, par exemple, les bibliographies, les périodiques, les revues, les articles qui concernent cesujet. Nous allons utiliser les banques de données. Deuxièmement, nous allons utiliser la méthode d'analyse comparative. Nous allons comparer lessimilitudes et les différences entre lesinstituts de soutien scolaire sino-franais.

Le mémoire a pour butde comparer les instituts du soutien scolaire chinois et franais, et dechercher les inspirations du soutien scolaire franais pour le soutien scolairechinois.

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3. 研究计划与安排

Le 20, avrillaprésentation du premier brouillon

Le 10, mailarévision du brouillon

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4. 参考文献（12篇以上）

[1] 沈磊.浅析我国小学生参加课外辅导的现状 [J].中国校外教育.2014(05).

[2] 刘宇洋.“新东方”和“学而思”的中小学业务发展模式探究[J].中外企

业家,2015(11)).

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