DiscursiveConstruction of the Belt and Road Initiative in the Mainstream Media of China，America and Russia开题报告

 2023-03-09 09:03:45

1. 研究目的与意义

习近平2013年9月于出访古丝绸之路沿线国家哈萨克斯坦时倡议建设“丝绸之路经济带”。

同年，他又在印度尼西亚提出打造“21世纪海上丝绸之路”。

这二者合称为“一带一路”倡议。

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2. 研究内容与预期目标

研究内容：本研究首先根据“中国话语”、“执政话语”、“革命话语”、“改革话语”、“语料库”、“建设话语”、“发展话语”、“复兴话语”等关键词查阅国内外期刊论文和图书资料，完成文献研究和部分前期成果。

论文框架如下：1.引论2.理论基础3.研究设计（Research Design）3.1研究对象3.2研究工具3.3研究问题3.4研究过程4 结果与讨论4.1 纵向对比及归因分析4.2 横向对比及归因分析5.政治话语言据性的语篇语用功能分析 6-12个例子。

8000-10000字以内。

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3. 研究方法与步骤

研究方法：在国外数据库Web of Science中检索主题词为Bamp;R的期刊论文作为研究对象，利用CiteSpace软件将所要研究的数据生成知识图谱再进行综述和分析 研究步骤：1. 收集数据，在Web of Science中按相关性高低检索主题词为Bamp;R的期刊论文。

将检索结果按“全记录与引用的参考文献”导出检索数据； 2. 数据导入CiteSpace软件生成知识图谱； 3. 根据所有可视化的数据以不同的节点类型分别综述并分析国外在Bamp;R研究领域的热点和关键问题； 4.总结得出结论。

4. 参考文献

1.周宏刚.从国际舆论的形成机制看'一带一路'的传播策略 --以印度主流英文报纸的报道为例[J].新闻知识,2017,(3).2.刘立华,马俊杰.中国梦与话语权的建构--一项基于语料库的新华社对外报道中国梦话语研究[J].天津外国语大学学报,2016,(1).3.辛越优,倪好.国际化人才联通“一带一路”：角色、需求与策略[J].高校教育管理,2016,(4).4.孙敬鑫.“一带一路”建设面临的国际舆论环境[J].当代世界,2015,(4).5.陈风华,董成见.基于语料'一带一路'系统功能语法理论阐释[J].华南理工大学学报（社会科学版）,2015,(6).6.郭松.基于语料库的批评话语分析[J].天津外国语大学学报,2011,(5).7.唐璐.印度主流英文媒体报道与公众舆论对华认知[J].南亚研究,2010,(1).8.林民旺.“一带一路”建设在南亚：定立、进展及前景[J].当代世界与社会主义,2017,(4).9.李鸣.国际法与“一带一路”研究[J].法学杂志,2016,(1).10.梁海明.期待、欢迎与焦虑：国外智库看'一带一路'[J].理论参考,2016,(1).11. M.D. Swaine,―Chinese views and commentary on the One Belt One Road Initiative[J].ChinaLeadership Monitor,No.47,2014.12. N.Casarini：―Is Europe to benefit from China‘s Belt and Ｒoad Initiative?[J].Istituto AffariInternazionali,No.15,2015.13.Yu Zhong,―The importance of the Malacca Dilemma in the Belt and Road Initiative[J].Journal ofPolicy Science,No.10,2016.14.Du.M.M,―China‘s One Belt,One Road Initiative: context, focus, institutions, and implications[J].The Chinese Journal of Global Governance,No.2,2016.15.Aris.S,―One Belt One Road: China‘s vision of‘connectivity‘[J].CSS Analyses,No.195,2016.16. C. Onunaiju, ―Shared destiny[J].ChinaAfrica, December,2016.17.Feng Zhang,―Confucian Foreign Policy Traditions in Chinese History[J].The Chinese Journal ofInternational Politics,Vol.8,No.2,2015.18. Lim Kooi Fong,―ASEAN Integration: Human Dignity and Responsibility to Humanity from aBuddhist Perspective[J].Journal of the International Association of BuddhistUniversities ,Vol.9,No.2,2017.19.Gu Ho Eom,―Silk Roads Again: Revisiting Roads Connecting Eurasia[J].Journal of EurasianStudies ,Vol.8,No.1,2017.

5. 工作计划

1、第七学期10-11周论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授； 2、15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备； 3、第八学期1-4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字； 4、5-14周学生撰写、修改论文[11周：交一稿； 14周：交二稿]； 5、15-16周论文最后定稿，装订、上交； 6、16-17周 指导教师和评阅教师批阅论文，写出评语，给出建议成绩； 7、17周论文答辩（具体时间另行通知）

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