1. 研究目的与意义
背景：
随着社会经济的不断发展，中国在国际上的地位也伴随着不断的升高，同时中国的文化与特色也被国际社会所吸引着，中华文化“走出去“已成为当代中国文化建设的重要内容，国家主席习近平在党的十九大报告中明确提出要推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”，对于昆曲文化，也要进行必要的宣扬和传播，而在这背后的译者发挥了巨大的作用。
近年来随着社会的发展和进步，昆曲也作为我国的传统艺术精粹在世界范围的中国元素符号中占有十分重要的地位。
当前对于昆曲和译者的研究已经非常广泛了，关于昆曲的译者地理分布还没有被研究，是个空缺及其社会文化理据也研究的不多，于是学者现在把重点放在了译者群体的受众区域影响，发现这些译者集中在中国地区和美国地区，地理分布不平衡，区域局限化，所以现在成为了研究方向之一。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：本文主要从四个部分来探讨《西厢记》译者群体地理分布及社会文化理据
第一部分为引言部分，主要介绍了研究背景、研究意义和研究方法，以及研究工具Citespace
第二部分为文献综述，对前人和国内外研究的内容概括归纳，并且指出在已有的研究中存在的创新与不足。
第三部分为《西厢记》译者群体的地理分布，探究分布规律和背后的缘由。
通过图表可以看出翻译《西厢记》的中国译者居多，分布很分散，一半中国一半美国，少数在法国和韩国。
3. 研究的方法与步骤
本文的研究方法主要包括文献检索法，对比分析法，定量研究法和，具体如下：
1.文献检索法：通过知网、谷歌学术等多个渠道搜集有关《西厢记》译者译本，译者地理分布和社会文化理据相关文献研究，了解已有的研究思路和方法，为本文接下来的深入研究提供一定的理论依据。
2. 统计研究法，基于Citespace调查研究，以译者研究，译者群体为关键词，筛选文献导出可视化分析图，从图中可以看出译者若是本土译者，则会采用合作模式对译本进行翻译，他们分布在同一个地理位置，了解到的文化也都相同，在翻译过程中体现出的译者风格也就相似。
译者群体进行翻译时要归类划分研究对象采取不同的研究方法，参考不同的路径完成翻译，从译者主体来看每个译者翻译的方向是否有相同或相似之处，进而进行翻译。
4. 参考文献
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5. 计划与进度安排
第七学期:
（1）10-11周:论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；
（2）15-18周:学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；
第八学期:
（3）1-4周:论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；
（4）5-14周:学生撰写、修改论文 [11周：交一稿；14周：交二稿]；
（5）15-16周:论文最后定稿，装订、上交；
（6）16-17周:指导教师和评阅教师批阅论文，写出评语，给出建议成绩；
（7）17周:论文答辩（具体时间另行通知）。
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